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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室保存NaOH溶液所用的試劑瓶瓶塞為_____(從“橡皮塞”或“玻璃塞”中選擇),不選用另一個(gè)的理由是_____。(用化學(xué)方程式表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年以來(lái),重慶主城因污染嚴(yán)重而出現(xiàn)霧霾天氣,危害人體健康。為減少霧霾對(duì)人體健康的傷害,下列做法不合理的是

A.霧霾天氣外出時(shí)可佩戴PM2.5口罩B.選擇公共交通工具,低碳出行

C.加強(qiáng)工地、道路和運(yùn)輸揚(yáng)塵污染控制D.多開(kāi)窗戶讓空氣流通

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)子的說(shuō)法正確的是

A.自來(lái)水廠通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒得到蒸餾水

B.禁止使用農(nóng)藥化肥可以防止水體污染

C.水電解時(shí)負(fù)極得到氧氣

D.通過(guò)煮沸可以降低飲用水的硬度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從物質(zhì)分類的角度,下列說(shuō)法正確的是

A.葡萄糖--------氧化物B. --------混合物

C. --------純凈物D.小蘇打--------

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】東晉煉丹家葛洪在《抱樸子內(nèi)篇》中描述了許多物質(zhì)的性質(zhì)及其變化。如“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”,“曾青”是指可溶性銅鹽,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,并指出反應(yīng)類型_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)利用化學(xué)知識(shí),從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號(hào)填空:

食鹽小蘇打干冰明礬

1)可用作凈水劑的是_____;

2)可用作制冷劑的是_____;

3)可用作調(diào)味品的是_____;

4)可用作糕點(diǎn)的是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中醫(yī)藥是中華民族的寶貴財(cái)富,為民族的繁衍昌盛作出巨大貢獻(xiàn)。在熬制中藥的操作過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是

A.切細(xì)藥材B.浸泡藥材C.熬制湯藥D.濾去藥渣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們學(xué)過(guò)有多種途徑可以制得氧氣,如圖所示:

(1)寫(xiě)出F途徑制取氧氣的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:
(2)(填字母代號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化,在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。(填化合或分解)
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入。
(4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常(填字母代號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)只含有一種元素,則這種物質(zhì)(

A. 可能是單質(zhì)或化合物B. 可能是單質(zhì)或混合物

C. 一定是純凈物D. 一定是單質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】做完加熱試驗(yàn)后清洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管底部已炸裂,分析原因________(三點(diǎn))

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同步練習(xí)冊(cè)答案