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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列可以用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作方法進(jìn)行分離的是 ( )

A. 食鹽與泥沙B. 銅片與鐵片C. 酒精與水D. 食鹽與蔗糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列玻璃儀器能直接加熱的是 ( )

A. 試管B. 燒杯C. 燒瓶D. 量筒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是通過(guò)白磷燃燒來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量
B.白磷燃燒結(jié)束,錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱(chēng)量
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球先變大后變癟
D.瓶底的細(xì)砂起隔熱作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)。
(1)【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量和狀態(tài)的二氧化錳和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱(chēng)是 , 此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用C裝置收集,導(dǎo)管口a應(yīng)連接口(選填“b”或“c”) ,寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)文字表達(dá)式

(2)【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5%過(guò)氧化氫

5%過(guò)氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g二氧化錳

時(shí)間

155 s

38 s

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論。
(3)【反思】過(guò)氧化氫在常溫下反應(yīng)很緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后是否變化。
(4)除測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間外,你還可以設(shè)計(jì)通過(guò)測(cè)量得出相同結(jié)論。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的下列儀器中,屬于有機(jī)合成材料制成的是 ( )

A.塑料藥匙B.不銹鋼坩堝鉗C.玻璃集氣瓶D.陶瓷蒸發(fā)皿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題。

1)氫氧化鈉溶液敞口放置易變質(zhì)_____。

2)正常雨水的pH約為5.6的原因_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,下列關(guān)于維生素D2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B.含有73個(gè)原子

C.3種元素組成D.H、O元素質(zhì)量比為114

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下屬于白色污染的是(

A. 二氧化硫B. 廢棄塑料C. 氮氧化物D. 白色涂料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用化學(xué)式填空。

氦氣、一氧化碳、熟石灰、燒堿、硝酸鉀

1)可用于改良酸性土壤的是_____。

2)能作為復(fù)合肥的是_____。

3)能用于填充探空氣球的是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向紫色石蕊中通入二氧化碳,再進(jìn)行加熱,溶液顏色變化順序正確的是

A.紫色—紅色—無(wú)色B.紫色—紅色—紫色

C.紫色—無(wú)色—紅色D.紫色—無(wú)色—紫色

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同步練習(xí)冊(cè)答案