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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題：

（1）不吸煙者吸食二手煙的原因__________

（2）工人鋪鋼軌時(shí)，一定要留有縫隙的原因__________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，他首先俯視液面讀數(shù)15mL，傾倒出部分液體后，又仰視讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（ ）

A.10mLB.大于10mLC.小于10mLD.無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】考古學(xué)家通過(guò)測(cè)定碳14的含量等方法將人類(lèi)生活在黃土高原的歷史推前至距今212萬(wàn)年。碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14，則該原子核外電子數(shù)為

A. 6B. 8C. 14D. 20

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列試劑：①稀HNO3.②BaCl2溶液。③蒸餾水。④AgNO3溶液。要檢驗(yàn)硝酸銀固體中是否含有少量可溶性氯化物雜質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是（　�。�

A.①③B.①④C.③④D.②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】跟水和鹽酸都不反應(yīng)，但能和硝酸銀溶液反應(yīng)的物質(zhì)是（　�。�

A.氫氧化銅B.鐵絲C.碳酸鈉溶液D.銅片

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某電鍍廠(chǎng)排出的酸性污水中，含有有毒的Cu2+，欲除去Cu2+，并降低其酸性，加入適量下列物質(zhì)不能達(dá)到目的是（　�。�

A.碳酸鈉B.生石灰C.氯化鐵D.鐵粉

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列序號(hào)填空：①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤量筒 ⑥過(guò)濾 ⑦蒸發(fā) ⑧量取。

（1）能直接加熱的玻璃儀器_______；

（2）吸取或滴加少量液體的儀器______；

（3）燃燒少量硫粉的儀器________；

（4）取用6.8mL某溶液的儀器_______；

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)科學(xué)事實(shí)的歸納和總結(jié)，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A.置換反應(yīng)不一定要在溶液中發(fā)生

B.堿能跟一切非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)

C.酸能跟所有鹽反應(yīng)

D.酸跟活潑金屬反應(yīng)一定生成鹽和氫氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)是初中化學(xué)重要的活動(dòng)。
（一）氧氣的制取及性質(zhì)
① 請(qǐng)寫(xiě)出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
② 用II收集氧氣是利用了氧氣的性質(zhì)。
③ 制備完畢。用鐵絲在氧氣中燃燒，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是。

（二）二氧化碳的制取及性質(zhì)
① 選擇藥品。適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳且操作正確的是 （選填編號(hào)）。

② 制取裝置如右圖所示

i 儀器a的名稱(chēng)是。
ii加入鹽酸的量應(yīng)在（選填“x”“y”或“z”）處。
iii請(qǐng)寫(xiě)出證明二氧化碳集滿(mǎn)的方法。
③ 將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，石蕊試液變紅，說(shuō)明溶液呈性。
④ 為使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一種方法是。
（三）比較裝置I和IV，有關(guān)說(shuō)法正確的是（選填編號(hào)）。
A．都能隨時(shí)控制滴加液體的量 B．都能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C．都適用于常溫下的反應(yīng) D．都只能制備密度比空氣大的氣體
E．都是反應(yīng)過(guò)程中裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案