A.加熱前試管外壁的水未擦干B.加熱不均勻，局部溫度過高

C.加熱完，沒有冷卻即用冷水沖洗D.加熱時，試管口略向下傾斜

A.鑒別雙氧水和水——分別加入MnO2

B.檢驗久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入酚酞試液

C.鑒別二氧化碳和一氧化碳——觀察顏色

D.除氧氣中的水蒸氣——通入裝有稀硫酸的洗氣瓶

A.只要功夫深，鐵杵磨成針B.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

C.水滴石穿，金石可鏤D.千里冰封，萬里雪飄

A.可燃物溫度達到著火點即可燃燒B.化石燃料的大量燃燒不會造成空氣污染

C.塑料屬于復合材料D.生鐵和鋼是常見的鐵合金

A.硝酸銨溶于水時放出熱量

B.水污染都是工業(yè)“三廢”的任意排放造成的

C.電解水是電能轉(zhuǎn)化成化學能

D.常溫下，pH＜7的溶液能使紫色石蕊試液變藍

A.氧氣不易溶于水

B.氧氣能支持燃燒

C.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體

D.一定條件，可使氧氣液化成淡藍色的液體

①狀態(tài)和顏色的變化 ②發(fā)光，放熱 ③生成新物質(zhì) ④氣體的放出 ⑤能量的變化

A.③B.③⑤C.②④⑤D.①②③④

A.鐵鍋生銹B.木炭研碎C.煉鐵D.石墨變金剛石

A.汽水B.原油C.礦泉水D.化學式為CuSO4·5H2O的一種物質(zhì)

【題目】某研究性學習小組對中和反應(yīng)進行探究． 實驗1 驗證酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)．
進行如圖1所示實驗．

①實驗中，能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象
是 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ．
實驗2證明酸與堿反應(yīng)有水生成．
查閱資料：變色硅膠吸水后由藍色變紅色；無水醋酸常溫下為無色液體；無水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水．
實驗探究：如圖2所示，分別往4支試管中裝入對應(yīng)的試劑，迅速塞緊橡膠塞．實驗過程中，A，B和C試管中均無明顯現(xiàn)象．
②迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的對實驗造成干擾．
③設(shè)置A，B，C實驗的目的是 ．
④能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的實驗現(xiàn)象是 ．