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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質(zhì)中的一種:CuSO4、HCl、Fe、Na2CO3和Ca(OH)2 , 且圖中相連兩個(gè)環(huán)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)(或其溶液)在常溫條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)上述五種物質(zhì)中: ①可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改良酸性土壤的是
②能相互發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為
(2)若圖中乙為HCl,且乙與丁能發(fā)生中和反應(yīng),則丙為
(3)若丙為Fe,則甲與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。這是一份早餐搭配:牛奶、面包、黃油。這份早餐搭配中缺失的營(yíng)養(yǎng)素是

A.油脂B.維生素C.糖類(lèi)D.蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)水.
(1)在利用太陽(yáng)能使水分解的過(guò)程中,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能.
(2)用洗潔精洗去餐具上的油污,洗潔精起作用.
(3)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述4項(xiàng)指標(biāo),通過(guò)過(guò)濾可達(dá)到 (填標(biāo)號(hào))指標(biāo).
A.無(wú)異色
B.無(wú)異味
C.澄清透明
D.無(wú)細(xì)菌和病毒
(4)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖如右圖所示.
①在10℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度比較:甲乙(填“>”“<”或“=”).
②t1℃時(shí),將80g甲物質(zhì)放入100g 水中,充分?jǐn)嚢,形成的?/span>(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.混合物都是有兩種或兩種以上的物質(zhì)組成

B.純凈物只是有一種物質(zhì)組成

C.混合物是由不同種分子構(gòu)成

D.冰水屬于混合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是

A.石蠟熔化B.粉筆折斷C.紙張燃燒D.車(chē)胎爆炸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著綠色奧運(yùn)的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中,未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是

A.氮?dú)?/span>B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入顆粒物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是( 。

A.FeCl3、NaNO2、HClB.KCl、NaOH、CuSO4

C.Na2SO4、H2SO4、BaCl2D.NaCl、NaOH、H2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

A.用剩余的試劑一定要放回原瓶.

B.可用嘴嘗化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里試劑的味道.

C.用酒精燈外焰加熱效果更佳

D.把鼻子湊到試劑瓶聞氣味

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】X元素原子的最外層有6個(gè)電子,Y元素的原子最外層上有2個(gè)電子,X、Y元素化合形成的離子化合物的化學(xué)式為( )

A.YXB.Y2XC.YX2 D.XY

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系非常緊密,下列做法正確的是( 。

A.生活污水危害大,可任意排放

B.用甲醛浸泡海產(chǎn)品可以延長(zhǎng)其保質(zhì)期

C.禁止使用任何塑料制品可防止白色污染

D.在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,可預(yù)防缺鐵性貧血

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同步練習(xí)冊(cè)答案