（1）屬于空氣污染物的氣體是_______________。

（2）可用于制造硝酸和氮肥的是______________。

（3）綠色植物光合作用放出的氣體是_____________。

（4）可用于凈水的是____________。

①儀器a的名稱：.
②白磷燃燒的化學(xué)方程式是 ， 實(shí)驗(yàn)中的氣球一方面創(chuàng)造了一個密閉的環(huán)境，令一個作用是.從微觀角度分析兩次稱量質(zhì)量不變的原因是.
③另一名同學(xué)也做了該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了，可能的原因是
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時（如圖B所示），氣球變癟的原因是 .

【題目】興趣小組將15g含NaCl 90%的粗鹽（雜質(zhì)：泥沙）提純NaCl固體。

（1）操作②③的名稱分別為 、 ， 操作②用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、 ， 其中玻璃棒作用是。
（2）提純獲得的NaCl僅12g，由實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)導(dǎo)致產(chǎn)量偏大的原因可能是。
A.粗鹽沒有完全溶解
B.濾紙破損
C.過濾器中的液面高于濾紙邊緣
D.進(jìn)行操作③時有液體濺出

A.空氣中含量最多的元素是氮元素

B.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源

C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

D.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/span>

A.氫氣球在高空膨脹-----分子體積變大

B.品紅在靜置的水中會擴(kuò)散----分子在不停地運(yùn)動

C.食物變質(zhì)----食物中的分子種類發(fā)生了變化

D.干冰升華變成二氧化碳體----分子間的間隔變大

A.氧B.硅C.氮D.鋁

A.氧化鎂B.潔凈的空氣C.冰水混合物D.液態(tài)氧

A.酒精揮發(fā)B.鐵鍋生銹C.石蠟熔化D.葡萄榨汁

A.②①③④⑤⑥⑦B.③①②⑤④⑥⑦

C.②①④⑤③⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣展開研究，根據(jù)下列裝置回答問題

①小軒同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置組合（填編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為. 二氧化錳的作用是.小軒發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度過快，同學(xué)給出了下列建議，你來幫小軒判斷一下正確的建議有
A.往長頸漏中加些蒸餾水 B.提高反應(yīng)的溫度
C.改用較小容積的反應(yīng)裝置 D.將長頸漏斗改成分液漏斗
②小檀同學(xué)選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是（填編號）當(dāng)看到時，說明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應(yīng)該瓶口（填“向上"或“向下"）放在桌面上.
③F裝置是一種簡易的排水集氣法，收集氧氣時，氧氣應(yīng)該從端通入.（填"a ”或"b")

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀，給班級的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為
如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀.（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）