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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)慶70周年之際,我國(guó)成功發(fā)射的高分十號(hào)衛(wèi)星可動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量狀況。下列不屬于空氣污染物的是

A.臭氧

B.二氧化硫

C.PM2.5

D.二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某家庭2015年9月的自來(lái)水繳費(fèi)通知單.家庭污水需要集中處理后才能排放,圖2為污水處理的流程示意圖.污水經(jīng)過(guò)處理后,可以用于綠化城市景觀.

(1)圖1所示的自來(lái)水繳費(fèi)通知單中,包括的收費(fèi)項(xiàng)目有.
(2)圖2所示的“一級(jí)處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒,其中“格柵”的作用與凈水方法中的 類(lèi)似(填字母序號(hào)).
A.過(guò)濾
B.活性炭吸附
C.蒸餾
D.煮沸
(3)圖2所示的“二級(jí)處理”,活性污泥中含有大量的細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物等微生物,組成了一個(gè)特有的生態(tài)系統(tǒng).這些微生物以污水中的有機(jī)物為食料,進(jìn)行代謝和繁殖,降低了污水中有機(jī)物的含量,使水質(zhì)得到明顯的改善.“二級(jí)處理”的目的是去除水中的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì),某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行探究.
【查閱資料】蔗糖可以燃燒;受熱可以發(fā)生分解反應(yīng).銅可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色的氧化銅.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①打開(kāi)甲儀器的活塞
②待排盡裝置中空氣后,加熱蔗糖

玻璃管右端有小液滴產(chǎn)生,
C中

蔗糖在氧氣中加熱,生成水和二氧化碳

實(shí)驗(yàn)二:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①先用酒精燈加熱銅絲處,并反復(fù)推拉注射器活塞。
②再將酒精燈移置蔗糖處加熱

銅絲變成黑色;

蔗糖受熱分解生成水

【解釋與結(jié)論】
(1)寫(xiě)出裝置a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類(lèi)型是.
(2)實(shí)驗(yàn)一的步驟中,排盡裝置中空氣再加熱的目的是.
(3)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)一中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:.
(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論分析,不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是.
(5)實(shí)驗(yàn)二中實(shí)驗(yàn)步驟1的目的是.
(6)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象是.
(7)綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)探究,分析得出蔗糖是由元素組成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是

A.氮?dú)夂拖∮袣怏w都可作保護(hù)氣

B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的混合物

C.氧氣可以用作發(fā)射火箭的燃料

D.膜分離空氣法制氧氣的過(guò)程屬于分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)研究是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。下列各選項(xiàng)分類(lèi)正確的是

A.化合物:蒸餾水、二氧化碳

B.混合物:海水、液氧、冰水混合物

C.構(gòu)成物質(zhì)的粒子:分子、原子、質(zhì)子

D.非金屬元素:氦、硒、汞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。

(1)實(shí)驗(yàn)1:探究人體呼出氣體與空氣中二氧化碳含量。除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同和澄清石灰水的濃度外,還要控制相同。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
(2)實(shí)驗(yàn)2:該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>。
(3)實(shí)驗(yàn)3:如圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時(shí)間。天平示數(shù)(填“變大”“不變”或“變小”),從微粒的角度解釋其原因是。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)完質(zhì)量守恒定律后,為加深同學(xué)們的理解,老師又演示了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)A中天平指針會(huì)(填“左偏”、“不變”或“右偏”)。燃燒掉的石蠟的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。
(2)同學(xué)們預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)B中最后指針會(huì)左偏,結(jié)果卻右偏,其原因可能是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了達(dá)到收舊利廢的目的,欲從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,其主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:
(1)步驟①中被磁鐵吸引的金屬A是。
(2)步驟③的操作是。
(3)步驟②所涉及的化學(xué)方程式為。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩,科學(xué)家為此做出了巨大貢獻(xiàn)。下列科學(xué)史實(shí)敘述錯(cuò)誤的是

A.英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說(shuō)

B.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫得出了空氣的質(zhì)量組成

C.俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表

D.中國(guó)科學(xué)家張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出卓越貢獻(xiàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】資料一:原煤中含有硫,燃燒時(shí)生成的SO2會(huì)污染空氣;
資料二:測(cè)量SO2含量的反應(yīng)原理為SO2+2H2O+I(xiàn)2=H2SO4+2HI;
資料三:加入生石灰的原煤燃燒時(shí)可減少SO2排放,反應(yīng)原理為
2CaO+2SO2+O2 2CaSO4。
請(qǐng)回答:
(1)原煤燃燒產(chǎn)生的SO2在雨、雪降落過(guò)程中形成 , 它能腐蝕建筑物、使土壤酸化等;
(2)取用原煤燃燒產(chǎn)生的工業(yè)廢氣樣品1m3 , 緩緩?fù)ㄟ^(guò)含碘(I2)1.27mg的碘溶液,剛好完全反應(yīng)。則該工業(yè)廢氣中SO2的含量為mg/m3(假設(shè)工業(yè)廢氣中的其它物質(zhì)不與碘反應(yīng));
(3)若該工業(yè)廢氣中含有128gSO2 , 要除去這些SO2 , 理論上需在產(chǎn)生該工業(yè)廢氣的原煤中加入含氧化鈣80%的生石灰多少克?(假設(shè)工業(yè)廢氣中的其它物質(zhì)不與氧化鈣反應(yīng))

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