【題目】右圖是A，B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．
B．
C．
A.A的溶解度大于B的溶解度
B.A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體的質(zhì)量一定是：A>B
C.t1℃時(shí)，用等質(zhì)量水配制的A B兩種飽和溶液，所含溶質(zhì)的質(zhì)量：A>B
D.t2℃時(shí)，100g飽和溶液A和50g飽和溶液B中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

A.燈泡發(fā)光.

B.葡萄釀酒

C.河水結(jié)冰

D.雕琢玉石

A.可燃冰的成功開發(fā)利用使“水變汽油”成為可能

B.可燃冰是一種純凈物

C.可燃冰在常溫常壓下不宜長(zhǎng)久儲(chǔ)存

D.可燃冰作為一種清潔能源對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何影響

A.氮?dú)�、硫酸、空�?/span>

B.稀有氣體、干冰、液氧

C.水銀、冰水混合物、稀鹽酸

D.水、蒸餾水、石灰水

【題目】質(zhì)量相等的a、b兩份氯酸鉀,其中a份為純凈氯酸鉀,在b份中混入二氧化錳,分別同時(shí)加熱,下列放出氧氣質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖象中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】張華同學(xué)對(duì)酸、堿、鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理。
（1）填寫下表空格中的化學(xué)式。

思考：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出他是依據(jù)順序歸納整理的。
（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，繪制了如圖。請(qǐng)你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào)：

（3）張華同學(xué)發(fā)現(xiàn)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。請(qǐng)寫出一個(gè)能生成MgCl2的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（4）我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性；酸溶液pH＜7，溶液顯酸性；堿溶液pH＞7，溶液顯堿性．提出問(wèn)題：鹽溶液的pH怎樣呢？鹽溶液顯什么性呢？
猜想與假設(shè)：鹽溶液的pH可能為：pH=7、pH＜7、pH＞7．
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：下列是兩同學(xué)分別對(duì)相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進(jìn)行的測(cè)定實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)：取pH試紙放在玻片上，用玻棒蘸取測(cè)試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．乙同學(xué)：取pH試紙放在玻片上，用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，再用玻棒蘸取測(cè)試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
記錄數(shù)據(jù)：下表是兩同學(xué)記錄所測(cè)pH的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

結(jié)論：通過(guò)測(cè)定幾種鹽溶液的pH，可以得出的結(jié)論是： ．
評(píng)價(jià)與反思：上述兩同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)，反映了溶液真實(shí)pH的是同學(xué)。

A.工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

B.二氧化硫是空氣污染物之一

C.空氣中二氧化碳的增多是引起酸雨的主要原因

D.空氣中的氧氣來(lái)源于綠色植物的光合作用

A.合理使用化肥和農(nóng)藥以保護(hù)環(huán)境

B.工業(yè)上充分利用中水以節(jié)約水資源

C.生活污水直接排放到河流里

D.用環(huán)保購(gòu)物袋代替一次性塑料袋以減少“白色污染”

A.風(fēng)力發(fā)電

B.石油分餾得到汽油

C.海水曬鹽

D.鐵礦石冶煉生鐵

A.pH<5.6的雨水稱為酸雨

B.“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

C.加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量

D.PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性