A.AB.BC.CD.D

A.抽絲剝繭B.百步穿楊C.鐵杵磨成針D.朱門酒肉臭

(1)從物質(zhì)組成角度上看：氯化鈉由________組成。

(2)從微粒角度上看：氯化鈉由______________構(gòu)成(用微粒符號(hào)表示)。

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
①；②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；若要制取較為純凈的氧氣最好選用裝置。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從（填“a”或“B”）進(jìn)入F中。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。你所選擇的（2）中制取氧氣的裝置(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是。

【題目】根據(jù)下圖，回答問題
（1）寫出儀器名稱：A為；C為； F為
（2）說出E、G兩種儀器的作用：E的用途是；G的用途是 ；
（3）用上述儀器編號(hào)回答下列問題：①用于夾持試管的儀器是； ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是。
（4）使用量筒時(shí)，量筒必須 ， 視線要跟保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是mL。
（5）夏欣同學(xué)欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時(shí)，他最多可盛液體 mL，用試管夾從它的底部往上套入，夾在 處，然后用酒精燈火焰的焰加熱。他加熱了一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分析一下，造成試管炸裂的可能原因有哪些？（至少寫出兩條）① ；
②

(1)________；

(2)________；

(3)________．

【題目】酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑧點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳。
根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號(hào)，下同）；化學(xué)性質(zhì)有 ；用途有；酒精發(fā)生的物理變化有；發(fā)生的化學(xué)變化有 。

【題目】過氧乙酸對(duì)細(xì)菌和病菌具有高效、快速殺滅作用，在抗擊“非典型肺炎”的戰(zhàn)役中被廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒。如圖為過 氧乙酸的結(jié)構(gòu)式，下列有關(guān)過氧乙酸的敘述中不正確的是( )

A.過氧乙酸分子的化學(xué)式為C2H4O3
B.過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76
C.過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.完全燃燒生成H2O和CO2

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下水能表現(xiàn)出有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。例如，在一定條件下給水施加弱電場，能使水在常溫常壓下結(jié)成冰（俗稱“熱冰”，結(jié)構(gòu)見圖）。下列說法正確的是（�。�

A.由于分子的運(yùn)動(dòng)性，在弱電場下，水分子的排列不可能從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/span>
B.水結(jié)成“熱冰”的過程中，水分子的體積發(fā)生變化
C.上述變化過程中分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
D.利用該性質(zhì)，人們可能在常溫常壓下建成溜冰場

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：

⑴提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
⑵設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。
②你認(rèn)為的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：；
③請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：；