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【題目】小華和小慧兩位同學(xué)分別用如圖所示的裝置進行電解水實驗。
(1)為了增強水的導(dǎo)電性,實驗前小華向水中加入硫酸鈉固體.則b試管中產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式)。

(2)小慧在做實驗時誤將氯化鈉當(dāng)成硫酸鈉加入水中,結(jié)果在檢驗b氣體時聞到一股刺激性氣味.在老師的指導(dǎo)下小華和小慧一起就這一異常現(xiàn)象開展了研究.
【定性研究】
小慧猜想刺激性氣味氣體是氯化氫或氨氣.小華則認(rèn)為一定不是氨氣,理由是
在老師指導(dǎo)下得知:①食鹽水通電時發(fā)生反應(yīng):2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑;
②氯氣是一種有刺激性氣味的有毒氣體.由此可推測該刺激性氣味的氣體是。
(3)定剩余溶液中的溶質(zhì),小慧進行如下實驗,請幫她將實驗報告補充完整.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量剩余溶液,滴入氯化銅溶液.

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

溶液中含有

②將①中反應(yīng)后混合物過濾,向濾液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液

溶液中含有氯化鈉

小華則認(rèn)為實驗②不能確定一定有氯化鈉,理由是。
(4)【定量研究】
兩位同學(xué)按如圖所示的實驗步驟進行實驗:

步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是。滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(5)計算待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)
(6)【實驗反思】若步驟④中缺少洗滌干燥的操作,所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).

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【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型都正確的是( )
A.用一氧化碳還原氧化銅:CO+ CuO Cu +CO2 (置換反應(yīng))
B.將氯化鋇溶液滴入硫酸銅溶液:CuSO4+BaCl2=Ba2SO4 + CuCl2 (復(fù)分解反應(yīng))
C.鹽酸與氫氧化銅反應(yīng):Cu(OH)2 +2HCl =CuCl2+2H2O (復(fù)分解反應(yīng))
D.鐵與鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 (置換反應(yīng))

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A.t2℃時,物質(zhì)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B.t1℃時,甲、丙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比均為1∶5
C.除去乙物質(zhì)中少量甲物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法
D.將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

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【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣,實驗結(jié)束后收集氧氣1.429克,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下相當(dāng)于分離多少mL空氣所收集到的氧氣________?(ρ氧氣=1.429kg/m3),空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約20%)

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【題目】下列氣體屬于空氣污染物的是________

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.稀有氣體 D________

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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣敘述正確的是(

A.空氣的成分是會隨著人類的活動急劇變化的

B.污染空氣的污染物主要由有毒氣體和煙塵

C.空氣中的稀有氣體是極其寶貴的純凈物,人們一般很難獲得

D.防止空氣污染的措施之一是禁止使用化石燃料

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【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.過濾

B.稱取氯化鈉

C.稀釋濃硫酸

D.測溶液的pH

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【題目】上海世博會為了建設(shè)“低碳城市”,市政府和環(huán)保局向市民征集到的下列措施中,你認(rèn)為不可行的是(

A.用清潔能源代替煤和石油

B.實施綠化工程,防治揚塵污染

C.分類回收垃圾,并露天焚燒

D.使用燃煤脫硫技術(shù),防止SO2污染大氣

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【題目】如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
學(xué)習(xí)材料:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色。實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣[2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O]。

(1)寫出儀器a的名稱:。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號,下同),收集裝置是。
(3)實驗室制備二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)將二氧化碳通人F裝置會觀察到的實驗現(xiàn)象是。
(5)檢驗氨氣是否收集滿的方法是

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【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下:

資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCL等有害氣體。
資料2:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>
(2)吸收步驟中,石灰漿的作用是。
(3)溶解步驟中,產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為。除此反應(yīng)外,溶解步驟還能發(fā)生兩個反應(yīng):①Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O②Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4 , 反應(yīng)前后鐵元素的化合價不變的是 (填序號),其中①屬于 (填基本反應(yīng)類型)。
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、 (填操作名稱)、過濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是。
(5)請你就東臺市生活垃圾處理提一條建議。

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