【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和pH的變化．測(cè)定結(jié)果如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出
B.30s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl
C.該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液
D.從20s到40s，溶液的溫度升高、pH增大

【題目】小杰同學(xué)從家里帶來(lái)一個(gè)小紙袋，上面寫(xiě)著“石灰干燥劑”，紙袋上信息如圖，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該干燥劑進(jìn)行如下探究。

（1）【辨析推斷】
“石灰干燥劑”中的石灰是指（填字母）。
A.消石灰
B.生石灰
C.石灰石
（2）不可食用，幼兒勿取的原因。
（3）【提出問(wèn)題】該袋干燥劑的現(xiàn)有成份是什么呢？
【實(shí)驗(yàn)探究】分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)，并記錄。

（4）【問(wèn)題分析】同學(xué)們由上表現(xiàn)象結(jié)合已學(xué)知識(shí)綜合分析后，認(rèn)為該袋干燥劑的成份可能為：
①碳酸鈣 ②碳酸鈣和
（5）【成分探究】取少量樣品加水溶解，靜置后取少量上層清液于試管中，再向試管中 ， 觀察到 ， 證明該固體成分是兩種物質(zhì)。

A.生鐵B.鋼C.水銀D.干冰

A.空氣液化B.蠟燭燃燒C.鋼鐵生銹D.糧食釀醋

A.氧B.碳C.鈣D.鐵

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

（1）D圖中②的儀器名稱為。
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，
儀器①的作用是（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。
（3）現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體，其化學(xué)方程式為 ， 在反應(yīng)過(guò)程中，使反應(yīng)停止的操作是。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷的裝置組合是 ， 若用右圖裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。

（5）小明同學(xué)用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，小華認(rèn)為小明制取的氫氣不純，雜質(zhì)氣體除了水蒸氣外還含有（填化學(xué)式），基于以上問(wèn)題，兩位同學(xué)最終設(shè)計(jì)了如下方案制取純凈、干燥的氫氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①H中硝酸銀溶液的作用是；
②I中液體是（填名稱）。

A.由混合物轉(zhuǎn)化為純凈物B.由塊狀物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榉勰?/span>

C.由固態(tài)物質(zhì)升華為氣態(tài)物質(zhì)D.由一種純凈物轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N純凈物

A.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.酸溶液pH<7，所以pH<7的溶液，一定是酸溶液。

D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

A.制作時(shí)可添加大量添加劑，使得更美味

B.食物合理搭配，以保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入

C.為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量的防腐劑

D.大量使用塑料餐盒和購(gòu)物袋派送

A.Na+、Al3+、Cl-、SO42-B.Cu2+、Cl-、NO3-、OH-

C.Ca2+、Na+、CO32-、NO3-D.H+、SO42-、NO3-、OH-