【題目】氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)．工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)�，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒蹋ㄈ鐖D1），并展開學(xué)習(xí)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

【查閱資料】：
①在同等條件下，碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖2所示；

②碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用．
（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是（填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)，根據(jù)圖2所示，要增強(qiáng)碳分子篩的吸附能力，可采取的方法；
（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，寫出與之相關(guān)的一條用途 ， N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）對(duì)于該工藝的說(shuō)法準(zhǔn)確的是 （填字母）。
A.碳分子篩再生的方法是，降低吸附塔中壓強(qiáng)，利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離
B.相對(duì)于分離液態(tài)空氣，該工藝的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需將空氣液化
C.碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉。

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置組合為（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品 ， 其作用為。寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式。
（3）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)后要回收二氧化錳固體，應(yīng)對(duì)反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是、洗凈、干燥。
（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是。為了完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。
（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究：
Ⅰ.取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)1、2、3、4、5，并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。
Ⅱ.分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣，小心把5個(gè)瓶?jī)?nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。
Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中，現(xiàn)象如下：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
①?gòu)挠^察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于號(hào)瓶和號(hào)瓶之間。
②用排水法收集氧氣后，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。

A.ZnB.FeC.MgD.Cu

（1）鐵離子符號(hào)為_____________。

（2）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為_____________。

A.Fe Zn MgB.Fe Cr AlC.Al Zn MgD.Mn Sn Mg

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、細(xì)鐵絲、大理石和稀鹽酸以及下列儀器。

（1）若補(bǔ)充一種儀器① ， 就可以制取氧氣。寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式② ， 用排水法收集氧氣，剛開始冒出的氣泡不要立即收集，是因?yàn)棰?/span> ， 準(zhǔn)備做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶，應(yīng)在④（填序號(hào)）停止收集氧氣，準(zhǔn)備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶，應(yīng)在⑤（填序號(hào)）停止收集氧氣。
A．集氣瓶口有氣泡逸出時(shí)
B．集氣瓶中還有少量水時(shí)
C．導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
（2）若要用大理石和稀鹽酸制取制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；右圖是此實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
（1）某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示，請(qǐng)根據(jù)本表回答下列問(wèn)題：

①請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示鎂離子：；
②請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示偏硅酸中硅元素的化合價(jià)：；
③檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ， 生活中常用的方法來(lái)降低水的硬度；
④該礦泉水中的氯、鈣，是指（填“原子”或“元素”）。
（2）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。
方法Ⅰ：電解水法。寫出電解水的化學(xué)方程式。
方法Ⅱ：光解水法。我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“ ”表示催化劑）。

則水分解微觀過(guò)程的正確順序是（填數(shù)字序號(hào)）。上述變化過(guò)程中，發(fā)生變化的是（填粒子符號(hào)）。

(1)從上表數(shù)據(jù)分析，第2次加入鹽酸后，a為_________ g

(2)30g石灰石樣品與100g稀鹽酸反應(yīng)共生成二氧化碳_________________g

(3)求第5次實(shí)驗(yàn)后過(guò)濾，所得CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______？(精確到1%)

(4)10%的CaCl2溶液可作路面保濕劑，欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10%的CaCl2溶液，要加入水______克？

【題目】下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）乙圖還沒(méi)畫完，請(qǐng)你將乙圖補(bǔ)充完整，使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律。
（2）由圖示可以得出，在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是（填“分子”或“原子”）；
（3）甲到乙的微觀實(shí)質(zhì)是：在點(diǎn)燃條件下，氫分子分成氫原子，氯分子分成氯原子，則乙到丙變化的實(shí)質(zhì)是。

A.HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3B.CaO+H2O＝Ca（OH）2

C.2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑D.HNO3+NaOH＝NaNO3+H2O