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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法符合圖中漫畫(huà)情景的是( )

A.此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)
B.若金屬1是鋅,金屬2可能是銀
C.此反應(yīng)可能是Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2
D.比較鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱可以用硫酸鎂溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相等的銅球和鋅球,這時(shí)杠桿平衡。然后將兩球分別浸沒(méi)在稀硫酸和CuSO4溶液中片刻,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.只有左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
B.只有右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
C.兩邊燒杯中溶液的質(zhì)量都增加
D.去掉燒杯后,杠桿仍然保持平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山。為使人們的生活環(huán)境更美好,下列做法錯(cuò)誤的是

A.禁止露天燒烤B.大力植樹(shù)造林,增加植被面積

C.垃圾分類(lèi)回收,集中處理D.廢棄塑料集中到野外焚燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器B的名稱(chēng):
(2)當(dāng)打開(kāi)K1關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)當(dāng)打開(kāi)K2關(guān)閉K1時(shí),利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)。
①驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)是。
②C為干燥管(用于防止液體倒吸)。如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w,在小試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象。能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 鎂在氧氣中燃燒

B. 向少量二氧化錳中滴加過(guò)氧化氫溶液

C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液

D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)生存需要清新的空氣,下列情況不會(huì)造成空氣污染的是 。

A.燃燒秸稈B.燃放煙花

C.植物光合作用D.汽車(chē)排放尾氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣的敘述不正確的是

A.氮?dú)猓?/span>N2)難溶于水,不支持燃燒

B.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,又稱(chēng)惰性氣體

C.氧氣(O2)可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性

D.氧氣(O2)供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列說(shuō)法正確的是

A.空氣中的二氧化碳(CO2)主要來(lái)自植物的光合作用

B.氦氣(He)可用來(lái)填充探空氣球

C.氧氣(O2)可用作火箭發(fā)射的燃料

D.一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化碳(CO2)均屬于空氣污染物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于分解反應(yīng)

D.氮?dú)獬淙胧称钒b中可以加快食品的腐蝕

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)學(xué)上常用冷凍法治療咽喉炎,其冷凍劑是下列物質(zhì)中的

A.液態(tài)空氣B.液態(tài)氧(O2

C.液態(tài)氮(N2D.液態(tài)二氧化碳(CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案