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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱

C.木炭燃燒生成了二氧化碳

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列提供空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

空氣污染指數(shù)

050

51100

101200

201300

300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級(jí)別

上海世博會(huì)園區(qū)的空氣污染指數(shù)平均值為5674,根據(jù)以上信息,則判斷世博園區(qū)的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量善分別是(

A.Ⅰ級(jí) 優(yōu)B.Ⅱ級(jí)

C.Ⅲ級(jí) 輕度污染環(huán)D.Ⅴ級(jí) 重度污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】上海世博會(huì)中國(guó)館的主題是“城市發(fā)展中的中華智慧”。中國(guó)館紅色斗拱“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝上制成的核心筒。則有關(guān)鋼的不正確說(shuō)法是(

A.鋼是一種合金,屬于混合物B.鋼是金屬材料

C.鋼的含碳量高于生鐵的含碳量D.鋼的性能優(yōu)于生鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:3個(gè)鉀原子 ,2個(gè)氮分子 ;

(2圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是 ,鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;

(3)物質(zhì) ①牛奶 ②食醋 ③蔗糖 ④礦泉水,其中屬于純凈物的是 (填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:

(1)3個(gè)硫原子_____; (2) 70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子____;(3)8個(gè)水分子________; (4)氧化鐵_____。(5)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒____;(6)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)_____; (7)2價(jià)的鎂元素________(8)農(nóng)作物的氣體肥料是________(9) 水銀_____ (10)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_______ (11)兩個(gè)氫氧根離子_______(12)硫酸根離子______ (13)3個(gè)鐵離子_____  (14)可用于煉鐵的一種有毒的氣體____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某陰離子X2的核外有18個(gè)電子,核內(nèi)有18個(gè)中子,則X的相對(duì)原子質(zhì)量為( )

A.54B.38C.36D.34

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活中的現(xiàn)象,不屬于緩慢氧化的是(  )

A.酒和醋的釀造B.鋼鐵生銹

C.動(dòng)植物的呼吸D.蔗糖溶解

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】上海世博會(huì)建設(shè)了澳大利亞、法國(guó)、世界氣象、聯(lián)合國(guó)聯(lián)合館等國(guó)家和國(guó)際組織的參展方展館,在場(chǎng)館建設(shè)中使用了大量的鋼筋。下列關(guān)于建筑材料鋼筋的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.鋼筋是混合物

B.鋼筋屬于一種金屬材料

C.鋼筋的韌性優(yōu)于生鐵

D.鋼筋混凝土就是鋼筋和混凝土的合成材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤的酸堿度會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。下列植物在弱酸性土壤中,不適宜種植的是( 。

植物

花生

西瓜

蘋果

甜菜

適宜的pH范圍

5.06.0

6.07.0

5.06.5

7.07.5

A.花生B.西瓜

C.蘋果D.甜菜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。

某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如下裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。

(1)能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是;
(2)裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精噴燈時(shí)的作用是;
(3)上述反應(yīng)結(jié)束后,小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是。
②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺(jué)發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是。
③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論



猜想Ⅱ成立


(4)通過(guò)以上探究,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 (填字母序號(hào))。
A.原料易得
B.充分利用太陽(yáng)能
C.釋放出的CO2可作為資源加以利用

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