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【題目】煙花爆竹﹣﹣環(huán)保與文化的沖突,使“禁”與“放”的矛盾處于兩難境地。近年來,我省許多城市都禁放煙花爆竹,其主要原因是在燃放煙花爆竹時( 。

①產(chǎn)生有毒氣體;

②產(chǎn)生噪音;

③產(chǎn)生粉塵;

④易發(fā)生火災(zāi);

⑤易發(fā)生人身傷害。

A.①②⑧⑤B.①②④⑤C.①⑧④⑤D.全部都是

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【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )

A. 空氣B. 氮氣C. 石油D. 牛奶

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【題目】霧霾什么味兒?網(wǎng)友“品味”霧霾的味道﹣“醇厚”、“經(jīng)典”,這其實跟霧霾的組成成分有關(guān),科研人員正在研究治理霧霾的“配方”,全民應(yīng)參與防霾和治霾,下列分析不合理的是( 。

A.空氣中二氧化碳的增多是導(dǎo)致霧霾的主要原因

B.政府部門應(yīng)嚴控機動車,倡導(dǎo)市民出行多坐公交車

C.建筑工地應(yīng)強化防塵降塵管理

D.積極植樹造林,改善空氣質(zhì)量

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【題目】請回答下列與氧氣有關(guān)的問題。

1)排空氣法收集氧氣,檢驗氣體是否集滿的方法是_____

2)醫(yī)療上用純度較高的氧氣進行急救,是因為氧氣能_____。

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【題目】請用所學(xué)知識回答下列問題:

1)舉一個實例說明溫度升高,分子運動速率加快_____;

2CO2CO的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_____

3)石蠟在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同,原因是_____。

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【題目】利用下圖裝置在實驗室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集。(提示:NaOH溶液可以吸收CO2氣體。)

實驗步驟如下:(說明:M去掉,導(dǎo)管口加個氣球,我不會加,讓印刷廠給加上的)

(1)檢查裝置氣密性。

(2) 取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示)。

(3)關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K1,打開K2,通入CO氣體一段時間,排除裝置內(nèi)的空氣。

(4)打開分液漏斗開關(guān)K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒過導(dǎo)管下端,關(guān)閉開關(guān)K。關(guān)閉K2,打開K1,繼續(xù)通CO,點燃酒精噴燈,裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程是 。當裝置C中的現(xiàn)象是 時,說明裝置B中的反應(yīng)是充分的,立即關(guān)閉K1,打開K2,裝置D中收集到的氣體是CO。

(5)一段時間后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g,此時生成Fe的質(zhì)量是__________g(結(jié)果精確到0.1g)。

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【題目】金屬是生活中常用的一類物質(zhì).
(1)鋁能制成很薄的鋁箔用于包裝,這是利用鋁的性.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶底要留有少量的水,目的是 , 請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 . 鐵絲還能在氯氣中燃燒:2Fe+3Cl2 2X,方程式中X的化學(xué)式為
(3)硫酸亞鐵溶液中含有少量硫酸銅,可加入鐵粉除去雜質(zhì),請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式:

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【題目】(1)實驗室制氧氣的兩種方法如下:

方法一:2H2O2 2H2O+ O2↑ 方法二:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應(yīng)裝置為

Ⅱ.設(shè)計A裝置時使用分液漏斗的目的是 ;

Ⅲ.現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣,若用C裝置干燥氧氣,此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為 ;在實驗室中制取、干燥和收集氧氣,請按氣體流向,用導(dǎo)管的編號將裝置連接好 。

(2)(7分)生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”。工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應(yīng)原理是:CaCO3CaO+CO2↑。興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究。

【提出問題】

剛出窯的“石灰”有那些成分?

【猜想】

I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III.既有氧化鈣也有碳酸鈣

【實驗探究】

⑴甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想II成立。乙同學(xué)認為上述實驗不足以證明猜想II成立,其理由是

⑵乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學(xué)認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是

。

⑶丙同學(xué)認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立,請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想III成立

【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池,使用“石灰”時,先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時間后,再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚,其主要原因是

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【題目】水是重要的自然資源,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用區(qū)別硬水和軟水,常用的方法來降低水的硬度.
(2)如圖為電解水的裝置,試管2中的氣體為 , 驗證該氣體的方法是 . (操作、現(xiàn)象、結(jié)論)

(3)請寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
(4)有的化學(xué)反應(yīng)中,水也作為反應(yīng)物參加反應(yīng).過氧化鈣(CaO2)常用于魚池供氧劑,它能與水反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是(  )

A.氮氣、蒸餾水

B.高錳酸鉀、食鹽水

C.氫氣、稀有氣體

D.二氧化碳、潔凈的空氣

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