A. X是水

B. 濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止環(huán)境污染

C. 反應(yīng)池中發(fā)生的是置換反應(yīng)

D. 操作①的名稱是蒸發(fā)

A. 將t2℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙

B. 要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結(jié)晶的方法

C. 將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

D. t2℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%

A. ①表示向一定量的鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸

B. ②表示向一定量的氯化鈉飽和溶液中不斷加水

C. ③表示向一定量的碳酸鈉溶液中加入過(guò)量的石灰水

D. ④表示20℃時(shí)，向一定量不飽和的KNO3溶液中加入過(guò)量的KNO3晶體

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)都應(yīng)該先通入氣體后加熱，防止發(fā)生爆炸

B. 甲試管口略向下傾斜，乙玻璃管保持水平，是因?yàn)閮煞N氣體的密度不同

C. 甲無(wú)尾氣處理裝置而乙有，是因?yàn)橐谎趸�碳有毒而氫氣無(wú)毒

D. 兩者都可以通過(guò)觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生

①所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的　②在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同�、塾赏�一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物�、芊肿�、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子 ⑤NH3中氮元素的化合價(jià)為－3　⑥粒子結(jié)構(gòu)示意圖 表示的是一種金屬陽(yáng)離子

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②⑤⑥ D. ①③④

探究一：包裝內(nèi)填充氣體的目的是什么?

（交流討論）結(jié)合膨化食品的實(shí)際生產(chǎn)、銷售過(guò)程，以及人們對(duì)食品安全的要求，同學(xué)們一致認(rèn)為在膨化食品包裝袋內(nèi)填充氣體的目的是：(1)防止運(yùn)輸過(guò)程中膨化食品被壓碎；

(2) ______________________________。

小組同學(xué)的這一分析得到了老師的肯定，老師還告訴他們，包裝袋內(nèi)填充的是一種初中化學(xué)常見(jiàn)氣體。

探究二：包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么?

（猜想與假設(shè)）包裝袋內(nèi)的氣體為：猜想1：氧氣；猜想2：氮?dú)�；猜�?/span>3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空氣。

通過(guò)分析，大家認(rèn)為猜想1是錯(cuò)誤的，理由是氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，食品易與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；猜想4也是錯(cuò)誤的，理由是_______________________________。

（查閱資料）①鎂能與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成物氧化鎂常溫下不溶于水也不與水反應(yīng)；②鎂還能在氮?dú)庵腥紵�，反�?yīng)生成氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂在常溫下能與水反應(yīng)生成氨氣和一種難溶性堿。

鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)一：抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察不到石灰水變渾濁的現(xiàn)象，小明據(jù)此推斷只有猜想2成立。小紅不同意此結(jié)論，理由是___________________，此現(xiàn)象只能說(shuō)明猜想不成立。

實(shí)驗(yàn)二：另抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，將燃著的木條伸入瓶中。觀察到木條立即熄滅，小組同學(xué)據(jù)此判斷猜想__________不成立，猜想2成立。

為進(jìn)一步確認(rèn)猜想2成立，小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)三：

請(qǐng)回答下面問(wèn)題：

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式為____________________。

(2)圖甲轉(zhuǎn)化中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是______________反應(yīng)。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)D的一種用途______________________________。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化④的一個(gè)化學(xué)方程式______________________________。

(1)甲實(shí)驗(yàn)中金屬片a、b分別是純銅片和黃銅片的一種，相互刻畫(huà)后，只有a上留下劃痕，則金屬片b是__________(選填“純銅片”或“黃銅片”)。

(2)乙實(shí)驗(yàn)中儀器c的名稱是__________，在通入一氧化碳前應(yīng)先進(jìn)行__________操作，以確保實(shí)驗(yàn)安全。

(3)丙是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。圖中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出______________________________。

A. 實(shí)驗(yàn)①：比較人體吸入與呼出氣體中二氧化碳的含量

B. 實(shí)驗(yàn)②：探究燃燒的條件

C. 實(shí)驗(yàn)③：探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系

D. 實(shí)驗(yàn)④：探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

A. x：水，y：硝酸銨 B. x：稀硫酸，y：氯化鈉

C. x：雙氧水，y：二氧化錳 D. x：稀鹽酸，y：氫氧化鈉