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【題目】寫出下列反應的化學方程式
①鐵絲在氧氣中燃燒 _______________
②紅磷在空氣中燃燒 ______________________________
③在過氧化氫中加入二氧化錳制取氧氣 ___________________________
④電解水 _______________________________
⑤鹽酸與碳酸鈉的反應 _______________________________
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【題目】依據(jù)下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義,把符合題意的序號填在橫線上:
①Mg2+ ②CO2③2CO④⑤2NO3⑥2Ca
(1)表示一個離子所帶電荷的是_____;
(2)表示分子個數(shù)的是___________;
(3)表示一個分子中所含原子數(shù)目的是_____;
(4)表示原子個數(shù)的是______。
(5)表示物質中元素化合價的是_____;
(6)表示離子個數(shù)的是_______。
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【題目】某校化學興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣系列探究實驗:
探究一:學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO(氧化銅)能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究。
(猜想)Ⅰ.CuO不是過氧化氫分解反應的催化劑 Ⅱ.CuO是過氧化氫分解反應的催化劑。
(實驗)用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結論 |
__________ | __________ | 溶液中有氣泡放出,______ | 猜想Ⅰ不成立; 猜想Ⅱ成立. |
(2)能證明CuO加快了過氧化氫分解速率的實驗步驟是_________________。
(3)步驟⑦的目的是________________________。
探究二:對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究:
某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進行了大膽改進,設計(如圖 Ⅱ)(選用容積為40mL試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果。請你對比分 析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:
(1)圖Ⅰ實驗中:紅磷在空氣中燃燒(如圖);該反應的文字表達式___;
(2)圖Ⅱ實驗中:
①實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明___________________;
②圖Ⅱ實驗,若打開彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,從紅磷燃燒到熄滅冷卻的實驗過程中,注射器活塞將___________________移動,最終約停止在____mL刻度處。
(3)反思:小林同學利用圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的含量,若整個實驗過程中忘記夾彈簧夾, 則最終液面上升的高度約 ____瓶內空氣體積的 。(填“大于”或“小于”)
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【題目】A、B…H八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種白色晶體;B是一種黑色粉末狀固體,在①的反應前后B的質量和化學性質都不改變;D能使帶火星的木條復燃;E是一種暗紅色固體,在D中燃燒產生大量白煙F;G是一種銀白色固體,在D中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體H。試推斷:
(1)寫出下列物質的名稱或符號: A _________, B___________,D_________,F(xiàn)______。
(2)寫出D + G → H的文字或符號表達式,并在括號里注明反應基本類型(化合反應或分解反應):_______________________、 _______________
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【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質.請結合下圖回答有關問題:
(1)寫出標號的儀器名稱:②______________ ④______________
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),反應的文字或符號表達式為___________,試管口塞一團棉花,其作用是_____________;若用D裝置來收集一瓶氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是___________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取較純凈的氧氣,裝置組合是__________(填字母);反應的文字或符號表達式為____________。
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性。實驗室制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的裝置組合是__________。
(5)已知二氧化碳的密度大于空氣,欲使用如圖裝置收集二氧化碳,則氣體應從____________(填“a”或“b”)端通入;
(6)利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到 _______火焰。該實驗裝置的主要優(yōu)點是:___________________________(任寫一種即可)。
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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)按要求選用適當物質填空
①露在空氣中的餅干變軟是因為空氣中有_______;②充填食品包裝袋作保護氣的氣體_______。
③可用于煉鋼、氣焊的氣體是__________; ④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________。
(2)寫出下列具體粒子的名稱:二氧化碳由_______________構成,鐵由__________構成,
(3)如圖放置在桌面上的是某同學用排水法收集的無色氣體,請推斷該氣體還具有的物理性質:
①__________________②_____________
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【題目】下列反應既不屬于分解反應,又不屬于化合反應,但屬于氧化反應的
A. 氧化汞 汞+氧氣
B. 汞+氧氣氧化汞
C. 氫氧化鈣 + 二氧化碳 → 碳酸鈣 + 水
D. 石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水
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【題目】鐵是現(xiàn)代化學工業(yè)的基礎,人類進步所必不可少的金屬材料.
圖
為鐵元素在元素周期表中的信息,鐵元素的原子序數(shù)為________,亞鐵離子
的核外電子數(shù)為________.
健康人體內,總量
的鐵元素主要以________(選填“單質”、“化合物”)形式存在,缺鐵會患上________(填字母).
.骨質疏松
.甲狀腺疾病
.貧血癥
.侏儒癥
(實驗一)興趣小組通過圖實驗研究鐵的冶煉
試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學反應方程式________;
實驗一段時間后,觀察到
處澄清石灰水變________;
處紅棕色固體變?yōu)楹谏∶鲗⑺玫暮谏腆w物質放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)有少量氣泡.寫出反應的化學方程式________,說明黑色固體物質________(填字母).
.不含鐵
.一定全部是鐵
.含有鐵
(資料)已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵.
(資料)實驗研究表明:該實驗得到是四氧化三鐵與鐵粉的混合物
(實驗二)研究后興趣小組用圖實驗研究實驗一所得黑色粉末中單質鐵的質量分數(shù)
(資料)氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應,但吸收能力比石灰水強
從安全與規(guī)范的角度考慮,裝置
后面應連接________(選填裝置序號)
鐵與四氧化三鐵的混合物
充分反應后,玻璃管中剩余固體(單質鐵)的質量為
.請計算
黑色粉末中單質鐵的質量分數(shù).(寫出計算過程)_______________
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【題目】金屬在生產和生活中具有廣泛的應用.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是________(寫元素符號,下同);人體中含量最高的金屬元素是________.
(2)鐵制品容易銹蝕,用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式為________.
(3)鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程.把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入________,在高溫下,利用其中反應生成的________把鐵從鐵礦石中還原出來.
(4)煉鋼過程中,檢驗員提取5g鋼樣,在足量的氧氣中充分燃燒,將生成的氣體用足量的澄清石灰水充分吸收,得到0.25g白色沉淀.求:①該鋼樣燃燒時生成二氧化碳的質量________;②該鋼樣中碳的質量分數(shù)________.(寫出計算過程)
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【題目】如圖是某省生產的某加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答問題:
包裝標簽上的鈣含量是指________(單質/碳酸鈣/鈣元素)
為了測定此鹽中的鈣元素含量,取
這種鹽溶于水,加入足量的鹽酸,生成
二氧化碳,計算此加鈣食鹽中鈣元素的質量分數(shù).________
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