某品牌補鐵劑（見圖）的使用說明書部分內容如下：

（成 份）本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，富馬酸亞鐵的化學式：C4H2FeO4

（功能主治）用于各種原因（如慢性失血、營養(yǎng)不良）引起的缺鐵性貧血　　

（用法用量）口服。

兒童：一次0.1g，一日1-3次；

成人：一次0.2g，一日3-4次

（1）富馬酸亞鐵含有____種元素，富馬酸亞鐵的相對分子質量為______。

（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質量比為_____，富馬酸亞鐵中鐵元素的質量分數為_____。

圖I是按課本進行的一個化學實驗，乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________，此實驗說明分子______________________。

但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進:裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：

B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時間后，觀察到B處的現象是__________________________________________

對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是___________________________。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①___________，②___________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____，可選用的收集裝置為_____（填選項，下同）

（3）用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達式為___________,可選用的發(fā)生裝置為____。氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質是___________

（4）下列實驗操作錯誤的是_________（填選項）。

（1）根據圖1和圖2回答下列問題。

①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是__________（填字母序號）。

A．分子的化學性質 B．分子種類 C．分子間隔

② 圖2中反應的文字表達式是______，試管1中的氣體是______。試管1、試管2內收集到的氣體的體積比約為__________。此實驗可以說明水是由_______組成的。

（2）提倡節(jié)約用水，保護水資源。下列做法合理的是_____（填序號）。

a．使用節(jié)水龍頭

b．使用無磷洗衣粉

c．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水

(1)寫出下列物質的化學式。

碳酸鈣_______ 四氧化三鐵_____ 氫氧化鈉____

(2)標出下列劃線元素的化學價。

KMnO4 _________ Cl2 _________ H2SO3 _________

(3)金屬鐵是由______構成的，氯化鈉是由___________構成的。(用化學符號表示)

(4)原子得到或失去電子后形成離子。某微粒的結構示意圖為

①當a=______時，該粒子是原子。

②當a=8時，該粒子是_______。

A． 原子 B．陽離子 C． 陰離子

①2O、②O2、③2CO、④ 、⑤2SO42﹣；

（1）表示分子個數的是_____

（2）表示離子個數的是_____

（3）表示分子中原子個數的是_____

（4）表示原子個數的是_____

A. 2個鎂離子：2Mg2+ B. 氧化鈉：NaO

C. 2H2O的相對分子質量之和為20 D. ＋2價的鎂元素：Mg2+

A. A B. B C. C D. D

若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%。

（1）碳酸鈣(CaCO3)相對分子質量為_____；其中 鈣、碳、氧三種元素的質量比是_____。

（2）碳酸鈣中鈣元素的質量分數是______。

（3）按照說明書服用，每天服用藥品中含碳酸鈣質量為_______；實際被人體吸收的鈣元素質量為_____。

（查閱資料）白磷在40℃時能發(fā)生自燃。

（實驗準備）錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧 夾。先將錐形瓶底部放入熱水中片刻，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現象分析）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃；

（1）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是________；

（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的

現象一：注射器中的水自動噴射出來，原因是___________；

現象二：當注射器中的水還剩約_____________mL時停止流下。

（實驗反思）

（1）將錐形瓶底部放入熱水中的目的是________；

（2）白磷足量的原因___________；

（3）注射器中水的體積應≥_________mL，原因是__________。