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【題目】下列實驗設計中,沒有正確體現對比這種科學思想的是( )
A. 區(qū)分硬水和軟水 B. 比較CO2的含量
C. 探究CO2與水反應 D. 探究水的性質
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【題目】藍莓中含有豐富的花青素(C15H11O6)。下列有關說法中不正確的是( )
A. 花青素的相對分子質量為287
B. 花青素中氧元素的質量分數最小
C. 57.4g花青素中含有36g碳元素
D. 花青素中碳、氫、氧三種原子的個數比為15:11:6
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)圖中的試管口為什么應略向下傾斜________________?
(2)有兩瓶無色氣體,只知道它們是氧氣、二氧化碳,請你選擇合適的方法將它們鑒別出來_________,_________(寫出操作步驟、現象和結論).
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【題目】下列實驗方案與實驗結論相對應的是( )
選項 | A | B | C | D |
方案 | ||||
結論 | 呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的多 | 說明白煙的成分與蠟燭成分相同 | 說明酒精燈火焰分為三層,而焰心溫度最高 | 說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉化 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。
實驗 序號 | 過氧化氫 溶液濃度/% | 過氧化氫 溶液體積/mL | 溫度 /℃ | 二氧化錳 的用量/g | 收集氧氣 的體積/ mL | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與_____有關;從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是__________;
(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,則產生氧氣的總重量將________(選填“減小、不變或增大”)。
(3)寫出實驗②中反應的符號表達式:_______________。
如圖是某品牌補鐵劑的標簽。請回答:
(1)富馬酸亞鐵中C、H元素的質量比為____________;
(2)已知富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質量分數為33%,若每次服用1包該補鐵劑,攝入鐵元素的質量為___________mg
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【題目】在今年5月31日世界無煙日宣傳活動中,某學生設計了右圖所示的實驗裝置。該裝置中的澄清石灰水可以檢驗香煙燃燒是否有____氣體生成。為了使香煙燃燒產生的氣體通過澄清石灰水,活塞應向____移動
自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
( 表示氯原子, 表示氧原子, 表示氫原子)
(1)乙圖所示反應的基本反應類型為_________反應(填“化合”或“分解”);
(2)上述物質中,D屬于___________(填“單質”或“化合物”);
(3)以甲圖為例分析,你能總結出的一條結論是:_______。
A~H都是初三化學前三個單元中的常見物質,A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時均呈液態(tài),B和C混合立即產生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉化關系,且B在反應①和③中前后質量和化學性質均不變,試回答下列問題:
(1)寫出下列物質的名稱。
A、___________ D、___________ G、____________ F、_____________
(2)寫出H和A反應的符號表達式。___________________。
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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:
A.不得呈現異色 B.不得有異味 C.應澄清透明 D.不得含有細菌和病毒。
其中“C指標”可以通過________操作達到。
(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水,可以通過__________的方法降低水的硬度。
(3)若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填序號);
A.漏斗內的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內壁
C.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是________(填序號)。
A.大量使用化肥農藥 B.工業(yè)廢水需處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_________(填序號)。
A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質
(6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。
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【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體:
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①__________ ②___________。
(2)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和_______(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少______。在實驗時,小強應如何檢查裝置的氣密性?______
當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是_____小強制取氧氣的反應的符號表達式是:______。
(3)要檢驗如圖的裝置的氣密性,操作是:先關閉分液漏斗活塞,向④中_____,將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中,若④中________________,則該裝置不漏氣。
(4)若用如圖的裝置進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導氣管”補畫完整。_______________
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【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如下圖所示,下列說法正確的是
A. X的值為22 B. 該反應屬于分解反應
C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個數比為1∶4
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【題目】某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數。
(1)根據如圖回答問題。
①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。
②紅磷燃燒時的現象是___________________________,冷卻到室溫打開止水夾后,觀察到的現象是燒杯中的水_______________。
③冷卻至室溫后打開止水夾,發(fā)生上述現象的原因是______________。
④實驗結論:___________________________________________
(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O == 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。小資料:四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。
(實驗過程)
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中,再加入適量的水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數據h1(如圖1所示)。
②將該試管插入水中(如圖2所示),拔下橡膠塞,觀察到_____________,塞緊橡膠塞。將試管取出,倒轉過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數據h2。理論上h2∶h1=______。
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