（1）實驗儀器的名稱，①_______②______。

（2）實驗室用雙氧水制取氧氣，在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是_______（填操作名稱），寫出該反應的化學方程式___________，反應類型為____________。用C裝置收集氧氣如何檢驗氧氣已經(jīng)收集滿了_________。

（3）在組裝A裝置的儀器時，導管不能伸入試管中過長，原因_______。

（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是______，理由是____________。

(1)A圖實驗成功的關鍵是___________，通過實驗得出的結(jié)論是________________；

(2)B圖中的實驗操作會導致的后果是_________________________________________；

(3)C圖所示裝置進行實驗，向水中添加少量硫酸鈉固體，這樣做的目的是______。一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_________。

請回答：

（1）丁物質(zhì)的分子是由 構(gòu)成的。

（2）該反應的化學方程式為 。

（3）對于上述反應，下列敘述不正確的是 （填字母序號）。

A．屬于化合反應 B．原子的種類沒有改變

C．原子的個數(shù)沒有改變 D．分子的個數(shù)沒有改變

（4）反應中，生成的丙和丁的質(zhì)量比為 。

（1）元素周期表中的元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的_____關系密切。（填序號）

A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)

（2）元素周期表中有關銥元素的信息如下圖所示，下列說法正確的是_______（填序號）

A.銥屬于非金屬元素 B.銥的相對原子質(zhì)量是192.2g C.銥的原子序數(shù)是77

（3）根據(jù)A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答：

①X=______________； ②表示陰離子的是___________（填序號，下同）；

③A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似___________。

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，硬水的危害________（寫出一條），生活中可用_________區(qū)分硬水和軟水。實驗室中降低水的硬度的方法是__________。

（2）“世界上最后一滴水是人類的眼淚”這句話警示我們要樹立保護水資源的意識，請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：_________。

（3）寫出電解水的化學方程式_____________。

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

（1）實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為　 　；可選擇的發(fā)生裝置有　 和 　（填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是　 　（填序號）．

（2）MnO2在該反應中可以重復使用，理由是　 　．

（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為　 或 　（填字母）．

（1）實驗開始不久看到的現(xiàn)象是銅片上的白磷_____，銅片上的紅磷_____，熱水中的白磷___________。

（2）欲使熱水中的白磷燃燒，應采取的措施是______。

（3）由上述實驗可得出可燃物燃燒的條件是________、_________。

2個鈣原子___4個氫原子__5個二氧化碳分子__氫元素___氯化鉀___硫酸鋁___2個鎂離子___3個銨根離子____氯酸鉀中氯元素的化合價（寫出化學式標清化合價）___

（1）人們從海水中可以獲得很多有用的物質(zhì)．如①淡水、②食鹽、③鎂、④純堿等．獲取這幾種物質(zhì)主要通過物理變化的是______（填編號）。

（2）海水的綜合利用可以制備金屬鎂，其流程如圖所示（圖中A、B、C均表示主要成分）：

①寫出A→B、B→C的化學反應方程式_________、________

②除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)可采用 ________、_______、___________的步驟

（3）利用海水制得的精鹽，可進一步通過化學變化制得用途極廣的純堿，寫出海水制堿發(fā)生的反應方程式 _____________________、_________________