（1）按要求寫出對應的化學符號（“ ”表示氮原子）。

（2）寫出下列物質化學式。

A. 乙的化學式是O2

B. 該反應屬于分解反應

C. 通常狀況下，丁是一種液態(tài)物質

D. 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題

A. A B. B C. C D. D

A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水

B. 吸氣時，應將A打開、B關閉，呼氣時，則相反

C. 呼氣時，瓶2長導管內液面上升

D. 通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象，推斷人體呼出氣體中的CO2含量明顯高于空氣中的CO2含量

A. A導管連接供氧鋼瓶

B. A導管連接病人吸氧導氣管

C. 該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

D. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

A. 實驗時，應加入過量的紅磷

B. 實驗時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中

C. 氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一

D. 最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5

A. 一段時間后，蠟燭熄滅

B. 一段時間后，玻璃杯內水面上升

C. 水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化

D. 水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體只含有水蒸氣

A. 通過實驗1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

B. 實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間長

C. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

D. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低

試回答下列問題：

（1）實驗過程中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的化學方程為___________.

（2）上述實驗過程中產(chǎn)生氣體的質量為___________

（3）根據(jù)氣體的質量列出參加反應物質質量 (X)的比例式_________.

（4）若將最終濾液蒸發(fā)16.8g水，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為________.

（5）若配制上述實驗所用的稀鹽酸200g，需要質量分數(shù)為36.5%濃鹽酸的質量是_____

（6）原石灰石樣品的純度（主要成分的質量分數(shù)）為______________

（已知信息）通過前面的學習我們知道燒堿固體易（1）_____，因此可用作某些氣體的干燥劑；同時還會發(fā)生化學反應 （2）____________（用化學方程式表示）而變質。

（活動與探究）

小組同學很想知道此瓶敞開的氫氧化鈉樣品成分(不考慮碳酸氫鈉)，取此燒堿樣品適量放入燒杯中，用蒸餾水配成溶液，進行下面實驗。

（實驗探究1）小四同學取上述溶液于試管中，向其中加入酚酞試液，觀察到酚酞試液變紅色。得出氫氧化鈉樣品已變質。你認為小四同學的結論（3）__________（填“是”或“不”）正確。

（實驗探究2）小十同學取上述溶液于試管中，向其中加入少量氯化鈣溶液，觀察到出現(xiàn)白色沉淀，向上層清液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色。得出結論：氫氧化鈉樣品已部分變質，樣品成分為碳酸鈉、氫氧化鈉。

（反思與評價）請評價小十同學由自己的現(xiàn)象得出的結論：（4）___________。

（實驗探究3）開始滴加稀鹽酸時無明顯變化，此時溶液中的陰離子有（5）______（填離子符號），繼續(xù)滴加稀鹽酸一段時間后，才有氣泡產(chǎn)生 。根據(jù)現(xiàn)象，小組同學推斷出樣品的成分。

（總結歸納）通過上述探究過程，小組同學反思，在鑒別物質的成分時，為避免產(chǎn)生干擾，要注意鑒別的先后順序、反應的先后順序、及所加試劑只能與所驗證的物質反應有明顯的實驗現(xiàn)象，同時還要考慮所加試劑的（6）___________。