甲同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證微粒的性質(zhì),在一支試管內(nèi)加入少許濃氨水，再快速將一團(tuán)用酚酞溶液浸潤(rùn)過(guò)的棉花塞在試管口。

（1）甲同學(xué)將觀(guān)察到的現(xiàn)象是________________________________

（2）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：______________________________________

①______Al(OH)3+______H2SO4═______Al2(SO4)3+______H2O

②______C3H8+______O2 ______CO2+______H2O

（2）完成下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)里注明基本反應(yīng)類(lèi)型

①磷在空氣中燃燒_________________ （__________）反應(yīng)

②高錳酸鉀制取氧氣________________ （__________）反應(yīng)

（1）硅的元素符號(hào)_____________；
（2）2個(gè)鈉原子_______________；

（3）3個(gè)鋁離子_________；
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______；

（5）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)________________。

（1）儀器a的名稱(chēng)是_____。

（2）選擇恰當(dāng)?shù)难b置可用來(lái)加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。用E裝置收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，_____，正放在桌面上。

（3）若選擇上述裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，連接裝置，在加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是_____；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是_____。（填寫(xiě)字母代號(hào)）

（1）實(shí)驗(yàn)前，檢驗(yàn)瓶中二氧化碳已集滿(mǎn)的方法_____；

（2）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)后，老師在瓶中液體里滴加了幾滴紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變成紅色，寫(xiě)出瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量

C. 探究鐵釘銹蝕的條件

D. 探究燃燒的條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)

（查閱資料）（1）牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。

（2）常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。

（3）牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

（實(shí)驗(yàn)一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？

實(shí)驗(yàn)結(jié)論： _________________ 。碳酸鈣與x稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為為_________。

（實(shí)驗(yàn)二）比較樣品中碳酸鈣的含量

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________

（反思）若不改動(dòng)原有裝置和基本步驟，要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：__________。

（1）倡導(dǎo)”低碳”生活，主要為了減少_____________的排放量；

（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是________________；

（3）為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(1) α-丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為____；α-丙氨酸中碳原子、氫原子、氧原子的原子個(gè)數(shù)比為____；

(2) α-丙氨酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_____；

(3)17.8gα-丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為_____。

(1)圖甲是“粗鹽中不溶性雜質(zhì)除去”實(shí)驗(yàn)時(shí)其中的二個(gè)操作，操作①中缺少的是_______(填一儀器的名稱(chēng))，操作②時(shí)當(dāng)觀(guān)察到_____時(shí)就停止加熱。

(2)選擇圖乙A～G完成下列實(shí)驗(yàn)：

①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器有_____(選填序號(hào))，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。若用圖丙來(lái)收集產(chǎn)生的氧氣，請(qǐng)將丙圖補(bǔ)畫(huà)完整_____。

②實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。 若選擇ABG組裝成一套氣體發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是____，選擇AB和____(選填序號(hào)字母)能夠組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。

(3)如圖裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀(guān)察到____現(xiàn)象，說(shuō)明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。