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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合金A由四種單質(zhì)組成,已知:①合金A中不含K、Ca、Na;②氣體B可燃;③氣體G為人體新陳代謝的主要產(chǎn)物之一,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

1)合金A由哪些單質(zhì)組成(用化學(xué)式表示)______________、______ 、______

2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________ ;

3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、D、M、E、FG、R等物質(zhì),他們的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件以忽略):A、B均為黑色固體,E為紅色固體,D能使澄清的石灰水變渾濁,當(dāng)G不足時(shí),能與A反應(yīng)成M。

1F的化學(xué)式:__________________

2FD反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________,屬于__________(填寫(xiě)反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng)

3)實(shí)驗(yàn)室制取D的化學(xué)方程式:_______________

4)實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體和黑色固體混合物加熱制取G,其化學(xué)方程式:_______反應(yīng)類(lèi)型為:_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】M常為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

1)該原子有 _____個(gè)電子層,X的值是______M元素屬于______ (填金屬非金屬)元素;

2)下列微粒示意圖中屬于離子的是________(填序號(hào),下同),根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的觀點(diǎn),M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列 ________ 元素的化學(xué)性質(zhì)相似;

3M元素形成的離子的符號(hào)是 ___________ ;

4B元素與M元素組成的化合物的化學(xué)式為______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像分別表示四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B. 相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中

C. 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

D. 一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發(fā))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)中,可行的是

A.加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣

B.鹽酸跟氧化鈣反應(yīng)制取二氧化碳

C.稀硫酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳

D.稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某造紙廠(chǎng)廢水中含有氫氧化鈉,現(xiàn)用9.8 t 20﹪的稀硫酸(只能與氫氧化鈉反應(yīng))處理80 t的該廢水,氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng),化學(xué)方程式為:2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O。

求:(1)廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量_______

(2)廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組利用手持技術(shù)(利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù))測(cè)量模擬建筑火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化.驗(yàn)證建筑火災(zāi)逃生策略的合理性。

如圖l所示,在圓簡(jiǎn)形透明塑料實(shí)驗(yàn)容器中底部3個(gè)點(diǎn)(K1、K2、K3)分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭:如圖2所示,在3根燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器(a1、a2、a3)、溫度傳感器(b1、b2、b3) 和二氧化碳傳感器(c1、c2、c3)。點(diǎn)燃蠟燭后,蓋上實(shí)驗(yàn)容器頂蓋后,采集3根蠟燭火焰附近相關(guān)數(shù)據(jù)。

(1)實(shí)驗(yàn)獲取 3 根蠟燭熄滅的時(shí)間如表 1 所示,并提取每根蠟燭在這三個(gè)時(shí)間火焰附近的含氧量如表2所示。

表1 3根蠟燭熄滅的時(shí)間

蠟燭

熄滅時(shí)間/s

106

164

199

表2熄滅時(shí)不同高度所測(cè)的含氧量%

熄滅時(shí)間/s

低處(a3)

中處(a2)

高處(a1)

106

19.8

19.1

18.5

164

18.9

17.7

x

199

18.6

17.1

16.5

①三支蠟燭熄滅的先后順序是___________。

②表 2 中,x 可能是___________(填序號(hào))。

A.17.9 B.17.2 C.16.1

③蠟燭熄滅時(shí),含氧量均不為零。請(qǐng)據(jù)此對(duì)燃燒條件的表述做進(jìn)一步的細(xì)化:___________。

④縱看表 2 數(shù)據(jù),___________(填“低”“中”或“高”)處氧氣含量下降最慢。

(2)實(shí)驗(yàn)獲取溫度和二氧化碳濃度隨時(shí)間變化曲線(xiàn)依次如圖 3 和圖 4 所示。

由此可知,點(diǎn)燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變___________,原因是___________

(3)從以上分析,建筑火災(zāi)時(shí),人員應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面逃生,依據(jù)是___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),利用水和二氧化碳可以制取甲酸(CH2O2),甲酸進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O),有關(guān)微觀示意圖和流程圖如下所示。

(1)圖1是水和二氧化碳在催化劑a作用下轉(zhuǎn)化為甲酸的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)分析圖2中反應(yīng)①②,你對(duì)催化劑的新認(rèn)識(shí)是______。

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)③中參加反應(yīng)的CO和H2的分子個(gè)數(shù)比為______,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是______。

(4)綜合圖1和圖2可知,制取甲醇的過(guò)程,可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____,屬于化合反應(yīng)的是_____(填反應(yīng)序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組受“2018環(huán)泉州灣國(guó)際公路自行車(chē)賽”啟示,設(shè)計(jì)如下模擬賽道進(jìn)行化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)。“賽道”上A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),A為固體物質(zhì),E為可燃性氣體。

(1)若“賽道”上相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),A為大理石的主要成分,D能支持E的燃燒。

① B溶液中所含的溶質(zhì)為______

② 若C與D反應(yīng)發(fā)出耀眼白光,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為______。

③ 從燃燒的條件考慮,要使E在D中燃燒還需要滿(mǎn)足的條件是______。

(2)若“賽道”上 A、B、C、D 四種物質(zhì)均能在一定條件下分解生成氧氣,用B或C制取氧氣所需的催化劑可由A分解制得;C可生成D,D可生成E。

① B的化學(xué)式為______。

② D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng):______。

(2) 制取一瓶氧氣,可從A、B、C、D中選擇的裝置是______,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)利用B裝置與F裝置的______(填“a”或“b”)端連接可制取二氧化碳?xì)怏w,相應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。裝入藥品前可用注射器E檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端,目的是_______。

②將注射器E連接到裝置B的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器E的活塞,長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出;緩慢推動(dòng)注射器E的活塞后,觀察到____________,表示裝置B的氣密性良好。

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同步練習(xí)冊(cè)答案