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【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)裝置圖回答:

圖可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗時用紅磷作耗氧劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;若打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)進(jìn)入的水量明顯小于的刻度線,其原因可能______

圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為______。

圖中通過對比______的現(xiàn)象,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。

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【題目】鉻是人體必須的微量元素之一,能幫助胰島素促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的效率,是重要的血糖調(diào)節(jié)劑,當(dāng)缺乏鉻時,就很容易表現(xiàn)出糖代謝失調(diào)。含鉻量比較髙的食物有主要是一些粗糧,如我們通常食用的小麥、花生、蘑菇等等,多吃這些食品,就能保證人體的鉻元素的充足。

上述中的“鉻”是指______填序號。

A.單質(zhì)原子元素分子

如圖是元素周期表中的一格,從圖中獲得的信息正確的是______填序號。

A.該元素的質(zhì)子數(shù)是24該元素在地殼中的含量為

C.該元素屬于金屬元素該元素的一個原子核中含有28個中子

交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機(jī)是否酒后駕車,因為酒精可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻,硫酸鉻中鉻元素的化合價為______價。

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【題目】科學(xué)實踐活動是認(rèn)識物質(zhì)世界的主要途徑,某校社會大課堂活動組織同學(xué)們走進(jìn)了污水處理廠。請回答問題:

參觀污水處理的第一道工序時現(xiàn)場彌漫著難聞的氣味,同學(xué)們不禁掩住口鼻。從微粒的角度說明能聞到氣味的原因是______。

污水處理的第一道工序是經(jīng)過如圖所示的格柵,格柵是帶有規(guī)則分布的方形網(wǎng)格,其作用是______。除去難溶性雜質(zhì)后,可利用______除去水中的異味和色素。污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級處理后得到中水,中水不可飲用,但可以達(dá)到農(nóng)灌、綠化、景觀用水標(biāo)準(zhǔn)。

取某中水水樣,滴加肥皂水振蕩,觀察到泡沫較多,浮渣較少,該水樣屬于______填“硬水”或“軟水”。

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【題目】我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對能源的需求日益增長。

煤主要含有碳元素,還含有少量硫元素,將煤作為燃料燃燒時,如果氧氣不充足時,煤中的碳燃燒會產(chǎn)生______用化學(xué)式填空,下同污染空氣,硫燃燒會生成______形成酸雨。為了改善我們的生存環(huán)境,2018年我省部分地區(qū)率先首先實施了“煤改氣”工程,用天然氣替代煤,實現(xiàn)清潔取暖,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

將石油加熱煉制,可得到用作汽車燃料的產(chǎn)品之一是______

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【題目】關(guān)于C、CO三種物質(zhì)有下列說法正確是  

A. 三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性,都可將氧化銅還原成銅

B. 通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,加熱后溶液顏色變成紫色

C. CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒,在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D. 構(gòu)成上二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子

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【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是  

A. 該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)

B. 生成物都是化合物

C. 參加反應(yīng)的甲乙的質(zhì)量比為1732

D. 生成的丙與丁的分子個數(shù)比為23

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【題目】世界杯足球賽中,當(dāng)運動員肌肉受傷時,隊醫(yī)隨即對準(zhǔn)球員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷化學(xué)式為,沸點為進(jìn)行局部冷凍麻醉處理。下列有關(guān)氯乙烷的說法不正確的  

A. 從宏觀上看:氯乙烷是碳、氫、氯三種元素組成

B. 從微觀上看:一個氯乙烷分子是由8個原子構(gòu)成

C. 從質(zhì)量上看氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為251

D. 從類別上看:氯乙烷屬于化合物

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【題目】化學(xué)用語是國際通用語言,下列有關(guān)化學(xué)用語所表達(dá)的意義不正確的是  

A. H--氫元素 B. --氫離子

C. --2個氫原子 D. --氮分子

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【題目】在實驗室制取氧氣時,取MnO2KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣。某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)

編號

1

2

3

4

加水的質(zhì)量(g

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量(g

7.25

4.05

m

3

試求:

1)表中m值為_____;

2)混合物中KClO3的質(zhì)量_____

3)所制得氧氣的質(zhì)量____恰好完全反應(yīng)后固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出具體計算過程,質(zhì)量分?jǐn)?shù)保留0.01%)。

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【題目】已知AE都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中AD是無色無味氣體,B是黑色粉末,C是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)的反應(yīng)條件或生成物已省略).

1)寫出C物質(zhì)的化學(xué)式:_____

2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;若反應(yīng)的反應(yīng)條件是高溫,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

3D能轉(zhuǎn)化為A,還需要的物質(zhì)是_____

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