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【題目】某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣。加熱一段時(shí)間后稱得剩余固體為30.00g并測(cè)得剩余固體中鉀元素的質(zhì)量為7.80g。試計(jì)算:
(1)該同學(xué)稱取的高錳酸鉀的質(zhì)量為多少?___
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為多少?___
(3)剩余固體物質(zhì)中各物質(zhì)的質(zhì)量分別為多少?___
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【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器的名稱:①_____。
(2)連接B和F裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,請(qǐng)寫出B裝置內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。在此實(shí)驗(yàn)過程中驗(yàn)證二氧化碳是否已收集滿的方法_____。
(3)上述裝置中的A裝置有一明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)將其改正_____。某同學(xué)準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取一瓶較純凈的氧氣,他可以將改正后的A裝置與_____(填序號(hào))裝置相連接來完成該實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”、“減小”或者“不變”)。
(4)如圖2所示裝置也可以用于收集氧氣,和D裝置相比,如圖裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____(填字母)。
A.可觀察氧氣產(chǎn)生的速率
B.可直接觀察氧氣是否集滿
C.氧氣可貯存的時(shí)間更長(zhǎng)
D.方便進(jìn)一步完成木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)
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【題目】酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器。請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖所示,小明將一根火柴梗平放入火焰中,他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____;
在實(shí)驗(yàn)過程中小明不小心碰倒了酒精燈,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,他此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的正確操作是_____。
(2)下列儀器中不能加熱的是_____(填序號(hào))。
①燒杯 ②量筒 ③燃燒匙④坩堝 ⑤水槽⑥錐形瓶⑦漏斗⑧集氣瓶
(3)紙張用燃著的小木條就可以點(diǎn)燃,而鎂條則需要在酒精燈火焰上方加熱片刻才能燃燒起來,這是因?yàn)?/span>_____。
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【題目】小秋同學(xué)在復(fù)習(xí)《質(zhì)量守恒定律》時(shí),回憶了老師做的以下幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn):
(1)在實(shí)驗(yàn)1中,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到氣球_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系正確的是_____(填序號(hào))。
(3)在實(shí)驗(yàn)Ⅲ結(jié)束后,天平指針向右偏,他認(rèn)為天平不平衡的原因是_____,小秋想對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ進(jìn)行改進(jìn),使反應(yīng)后天平仍然能保持平衡。他受到實(shí)驗(yàn)I所用裝置的啟發(fā)設(shè)計(jì)了裝置A,裝置A與實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的反應(yīng)裝置最大的特點(diǎn)在于裝置A處于_____狀態(tài)。
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【題目】根據(jù)如圖1的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,回答以下問題:
(1)若Y=5,該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為31,則該微粒的原子核內(nèi)有_____個(gè)中子,它屬于_____元素(選填“金屬”、“非金屬”)。
(2)若該微粒第一電子層和第三電子層上的電子數(shù)相等,則下列選項(xiàng)中與該微;瘜W(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號(hào))。
(3)若Y=8,請(qǐng)寫出符合該結(jié)構(gòu)示意圖,帶一個(gè)單位電荷,且電性不同的兩種微粒所構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式_____。
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【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖,結(jié)合題目?jī)?nèi)容用“>”、“<”或“=”填空。
(1)圖1表示的是某物質(zhì)發(fā)生某變化的微觀示意圖,變化前的溫度_____變化后的溫度。
(2)李明按圖2的操作量取了20mL水,他所量得的水的體積實(shí)際_____20mL。
(3)按圖3稱量3.0g氯化鈉(1g以下用游碼)。實(shí)際稱得的氯化鈉的質(zhì)量_____3.0g。
(4)圖4所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,a管所收集到氣體的質(zhì)量_____b管所收集到氣體的質(zhì)量。
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【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)3個(gè)銨根離子_____;(2)兩個(gè)鈉原子_____;(3)有氫氣參加反應(yīng)的化合反應(yīng)_____。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 驗(yàn)證二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒且二氧化碳的密度大于空氣的密度
B. 驗(yàn)證氧氣是否已收集滿
C. 驗(yàn)證二氧化碳能溶于水,且能和水發(fā)生反應(yīng)
D. 檢驗(yàn)氫氣的純度
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【題目】某活動(dòng)小組根據(jù)下圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對(duì)產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究.
(提出問題)黑色粉末A可能是什么呢?
(進(jìn)行猜想)
小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉.
小華認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的,理由是______.
小華提出了猜想①和猜想②,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充余下的一個(gè)猜想.
猜想①:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵Fe3O4組成;
猜想②:黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵FeO組成;
猜想③:______.
(查閱資料)鐵的氧化物都能與稀鹽酸,稀硫酸反應(yīng),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
(實(shí)驗(yàn)探究)
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 可能的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 | 黑色粉末全部被吸引 | 猜想正確 |
② | 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 | 黑色粉末部分被吸引 | 猜想正確 |
③ | 取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 | 黑色粉末全部溶解 | 猜想正確 |
④ | ______ | ______ | 猜想正確 |
(反思評(píng)價(jià))小娟認(rèn)為方案②和方案③中得出的結(jié)論都不正確,其理由是______.
(得出結(jié)論)在高溫下,一氧化碳和氧化鐵可生成鐵,氧化亞鐵,四氧化三鐵請(qǐng)寫出只生成氧化亞鐵的方程式______.
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【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中B為紅色固體,E、F均為黑色固體,A、D、G均為氣體,且D、G組成元素相同,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物生成物及條件已略去。根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題:
請(qǐng)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式F:______;
寫出的化學(xué)方程式______;
寫出物質(zhì)G的一種用途______;
寫出的化學(xué)方程式______。
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