（1）E物質(zhì)是__________；

（2）A的用途之一為__________；

（3）C轉(zhuǎn)化為D時反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________；

（4）圖中涉及的反應(yīng)中，不屬于四種基本反應(yīng)類型的有______個。

求：(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量是_____g。

(2)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是_____g。

(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(寫出計(jì)算過程)

A. 濃硫酸B. 硝酸銨固體C. 氧化鈣固體D. 氯化鈉固體

A. 反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH＝7

B. 反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣

D. 該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH﹣結(jié)合生成水

A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

①小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（見圖1，填序號），該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較其優(yōu)點(diǎn)是______。

②用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是______，現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)裝置的導(dǎo)管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口→______（按順序填導(dǎo)管口字母）→F裝置，F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③如用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的氫氣，應(yīng)將純凈干燥的氫氣從______（填“g”或h”）端進(jìn)入。

（1）實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是______。

（2）準(zhǔn)確稱取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表：

小麗想根據(jù)裝置丁的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算，請幫小麗求出氧化銅樣品的純度___（寫出計(jì)算過程）。

（3）根據(jù)以下原因計(jì)算，可能導(dǎo)致結(jié)果偏大的是______。

A 裝置的氣密性不好

B 空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收

C 通入的氫氣量不足

D 空氣中的二氧化碳被丁處濃硫酸吸收

I．初步探究：小金同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下圖所示。

（查閱資料）BaC12溶液顯中性。

（初步結(jié)淪）(1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是_________，一定沒有的物質(zhì)是_________。

(2)M溶液中的溶質(zhì)一定有__________，一定沒有氯化鋇。

（交流討論）小英同學(xué)認(rèn)為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質(zhì)，但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進(jìn)一步確定，需對溶液M繼續(xù)進(jìn)行探究。為此同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究：

Ⅱ．繼續(xù)探究：

（提出問題）無色溶液M中有氫氧化鈉嗎？

（猜想與假設(shè)）猜想一：有NaOH

猜想二：沒有NaOH

（探究與結(jié)論）

在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們通過交流、討論、實(shí)驗(yàn)，圓滿地完成了這次探究活動。

(1)加入NaOH溶液可除去的陽離子是____(填離子符號)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ____。若添加的NaOH和Na2CO3過量，可加入適量____(填名稱)除去。

(2)溶液M中的溶質(zhì)是Na2SO4和雜質(zhì)NaCl，觀察圖2的溶解度曲線，則操作b是：先將溶液M蒸發(fā)濃縮，再降溫結(jié)晶、過濾，降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是__℃以下，因?yàn)?/span>Na2SO4的溶解度__。

A. 鎂在氧氣中燃燒

B. 向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)