A. 一定量Ba（NO3）2 溶液中滴加稀H2SO4

B. 一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液

C. 一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3

D. 質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑（MnO2）與不加入催化劑加熱制取O2

A. t1℃時，甲和乙的溶解度相等

B. 甲和乙的飽和溶液，從t1℃升溫到t2℃，仍是飽和溶液

C. t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成不飽和溶液

D. t1℃時，甲和乙各30g分別加入80g水中，均能完全溶解

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____，實驗結(jié)束時應(yīng)先_____，后_____。

（3）排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是_____，寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（1）請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____；

（2）該實驗現(xiàn)象_____；

（3）空氣中氧氣含量的測定實驗中紅磷必須足量的原因是_____；

（4）待裝置冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶的水小于 的原因：_____；（答一點即可）

（5）該實驗_____（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷做實驗？原因是_____。

試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為_____，其相對原子質(zhì)量為_____，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____；

（2）A的結(jié)構(gòu)示意圖中共有_____個電子層，最外層電子是_____，容易_____（填“得到”或“失去”）電子；

（3）A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____；

（4）A和B兩種粒子的_____相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

（5）A、B、C中達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____；

（6）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由_____（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的，化學(xué)式為_____。

（1）常用于保存液體藥品的是_____；

（2）常用于保存固體藥品的是_____；

（3）可用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是_____；

（4）可用作反應(yīng)容器且不能直接加熱的是_____；

（5）用于加熱的儀器的是_____；

（6）用于量取液體體積的是_____；

（1）第一小組同學(xué)做了如圖甲所示的實驗，當(dāng)他們觀察到_____的現(xiàn)象時，得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論．

（2）第二小組同學(xué)取了等大的濾紙片和乒乓球片，放在薄銅片兩側(cè)，用酒精燈在銅片中間加熱（如圖乙所示）可以說明燃燒的條件之一為_____．

（3）第三組探究了滅火原理（如圖）．其中與其他三項滅火原理不同的是_____．

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____②_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實驗室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生是_____，要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選_____（填字母代號），寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：_____。

（4）實驗室可用過氧化氫制取氧氣代替氯酸鉀制取氧氣，則優(yōu)點是：_____（填序號）。

A 生成物只有氧氣，B 不需加熱 C 只需加熱

（5）B裝置錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩�注意事項�?/span>_____（填序號）

A 控制液體的滴加速度 B 用體積較小的錐形瓶 C 加熱錐形瓶

（6）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是_____，請寫出氯酸鉀加熱分解生成氧氣的化學(xué)方程式：_____。

（7）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，二氧化碳可用來滅火，具有的性質(zhì)是_____。