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【題目】用金屬 鐵制備自來水新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖,請回答下列問題:
(1)溶液A的溶質(zhì)是_____(寫名稱);寫出K2FeO4中鐵元素的化合價_____.
(2)操作Ⅰ的名稱是_____;反應(yīng)②的反應(yīng)類型為_____.
(3)固體B屬于_____(填“混合物”或“純凈物”).
(4)反應(yīng)③中沉淀與H2O2發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
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【題目】據(jù)報道,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鉆及其氧化物成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料,其轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是
A. 反應(yīng)前后原子種類減少 B. 反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量不變
C. 得到的液體燃料化學(xué)式是 D. 可用減少溫室氣體的排放
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 15℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. 35℃時,30g甲加入50g水中,得到80g甲溶液
C. 從乙溶液中獲得乙晶體,常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D. 降低溫度,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
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【題目】小王同學(xué)想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),取合金粉末10 g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
請完成下列分析及計算:
(1)反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為__g。
(2)計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。________
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【題目】某興趣小組向甲、乙試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再向兩支試管中加入10%的NaOH溶液,甲試管中加入5mL、乙試管中加入2滴,振蕩后觀察到甲試管中有藍色沉淀生成,乙試管中有淺綠色沉淀生成。
(實驗討論)得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,那么淺綠色沉淀是什么呢?
(查閱資料)(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)可生成堿式硫酸銅,它是淺綠色固體,受熱會分解;
(2)堿式硫酸銅有多種可能的組成,如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4;
(3)SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。
(實驗探究)該小組對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣,想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物。
(實驗設(shè)計)取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗:
實驗結(jié)束后,試管A中殘留有黑色固體,滴入稀硫酸后觀察到_____的現(xiàn)象,證明該黑色固體是氧化銅;B中無水硫酸銅變?yōu)樗{色,證明有水生成;C中酸性高錳酸鉀溶液褪色,證明生成_____;D中氣體能使帶火星木條復(fù)燃,證明有_____生成;
(實驗反思)
(1)當NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)時,只要CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液_____(填“過量”或“不足”)時就能生成淺綠色沉淀;
(2)堿式硫酸銅可表示為:aCu(OH)2bCuSO4,如將Cu4(OH)6SO4改寫該表示方式,則a與b的比值為_____;
(拓展延伸)當反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同,試另舉一個例子:_____。
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【題目】現(xiàn)有A﹣F六種常見物質(zhì),其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_____C_____D_____。
(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
A→C:_____;F→D:_____。
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【題目】我們常用如圖1下列裝置進行實驗:
(1)寫出上列儀器的名稱①_____②_____
(2)完成三種實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式,并選擇對應(yīng)的實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置(填字母編號,下同)。
完成下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
①高錳酸鉀_____ | _____ | _____ |
②氯酸鉀_____ | _____ | _____ |
③過氧化氫_____ | _____ | _____ |
(3)實驗室制CO2的化學(xué)方程式是_____,實驗室制取H2的化學(xué)方程式是_____。
(4)實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是_____;若收集氣體丙時只能用E裝置,則可推知丙的性質(zhì)可能有_____。
(5)某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進行了如圖2所示的研究。試回答:
①放入二氧化錳的作用是_____。
②如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_____,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成_____。
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認為該氣體是_____。
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【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為____________。
(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是 __________________;化學(xué)方程式為__________________。
(3)用過氧化氫制氧氣,選用的裝置組合是________________,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________;
(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____________進(選“b”或“c”) ;
若用裝滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣從_____________進(選“b”或“c”)。
(5)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是___________________,反應(yīng)方程式為__________________;
(6)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號)。a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
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【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法。如表是氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。這三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | |
Ca(OH)2 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.095 |
請仔細閱讀圖表后回答下列問題:
(1)A曲線表示的是_____的溶解度曲線。
(2)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,_____,過濾,洗滌,干燥。
(3)20℃時,將氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣各10g分別加入盛有50g水的燒杯中,充分溶解,測得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為a%、b%、c%,則三者之間的大小關(guān)系是_____。
(4)現(xiàn)有一杯飽和溶液,是A、B、C三種飽和溶液中的一種,將其加熱時出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則這杯飽和溶液的溶質(zhì)是_____。
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【題目】(1)買驗室在稀釋濃硫酸時,應(yīng)將_____倒入_____中,并用玻璃棒不斷攪動.
(2)在4Fe(OH)2+O2+2X=4Fe(OH)3↓化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物X的化學(xué)式是_____.
(3)如圖所示,這是一瓶用排水法收集好的氣體,據(jù)此,請你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)是:_____.
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