A. 元素與人體健康

B. 環(huán)保與物質(zhì)的利用

C. 性質(zhì)與用途

D. 生活常識

（1）小梅同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。她按照要求設(shè)計了實驗裝置，連接儀器，并檢查裝置的氣密性。

①她所選裝置的連接順序應(yīng)為_____（填寫裝置序號字母）。

②她制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③她將藥品換成了石灰石和稀鹽酸，使用上述裝置也制備出了干燥的二氧化碳，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）小路同學(xué)將少量CO2氣體通入到足量澄清石灰水中，觀察到溶液中迅速出現(xiàn)白色渾濁，而將一定量CO2氣體通入到足量NaOH溶液中，卻始終無明顯現(xiàn)象

（提出問題）CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（猜想假設(shè)）CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

（實驗探究）小路同學(xué)設(shè)計了兩個實驗方案，利用如圖裝置G、H分別進行探究來證明上述猜想。其共同原理是CO2與NaOH溶液反應(yīng)，會導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓降低。

①實驗現(xiàn)象：裝置G中的軟塑料瓶_____，裝置H中的瓶內(nèi)氣球脹大了，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②小美同學(xué)對小路方案的嚴謹性提出了質(zhì)疑：通常情況下，1體積水能溶解約1體積CO2，因此，上述實驗現(xiàn)象不足以證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，即另一種可能原因是_____。

③小美同學(xué)將裝置I中反應(yīng)結(jié)束后所得溶液作為研究對象，設(shè)計實驗進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。她選擇稀鹽酸作為檢驗試劑，那么，你知道小美的該實驗方案設(shè)計嗎？（簡述實驗操作，現(xiàn)象及結(jié)論）_____。

（1）在圖3操作Ⅱ中，活性炭的作用是_____（選填“過濾”、“吸附”、“殺菌”之一）

（2）在圖3操作Ⅲ中，玻璃棒的作用是_____。

（3）在圖3操作Ⅳ中，氯氣（C12）溶于水時，還可與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）在日常生活中，通常向水樣中滴加_____來區(qū)分硬水和軟水。

（5）為保護黃河水源，下列說法或做法中正確的是_____。

①修建黃河沿岸景觀帶

②禁止沿岸居民向黃河內(nèi)傾倒生活垃圾

③取消黃河兩岸生活污水、工業(yè)廢水排污口，新建污水處理廠

④全部拆除、取黃河沿岸的經(jīng)營性污染場所

A①②③ B②③④ C①③④ D以上全是

根據(jù)上述信息和分析推理，試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_____，E_____。

（2）溶液F中一定大量存在的陰離子為_____（寫離子符號）。

（3）由上圖可知，在步驟④中，將無色氣體E通入足量澄清石灰水中，又生成了白色沉淀C．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）寫出步驟②中生成藍色沉淀D的化學(xué)方程式_____。

（5）由圖分析可知，干燥劑樣品A中一定含有的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（6）小美同學(xué)認為，步驟②中的實驗現(xiàn)象可以說明干燥劑樣品A中一定含有氫氧化鈣。你是否同意她的觀點？_____（填“是”或“否”），你的理由是_____。

根據(jù)上述信息，請回答：

①苯酚由_____種元素組成，它屬于_____（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“化合物”、“混合物”中的一項）。

②苯酚中，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____（填最簡整數(shù)比）。

③苯酚中，質(zhì)量分數(shù)最大的元素為_____（填寫元素名稱）。

④上述有關(guān)苯酚性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____（寫出一項即可）。

（1）天然氣蘊藏在地下多孔巖層中，是一種無色無味的混合燃氣，天然氣在送到最終用戶之前，為便于泄漏檢測，還要用硫醇等物質(zhì)來給天然氣添加氣味，其原因是_____（微觀解釋）

（2）天然氣無毒、易散發(fā)，密度小于空氣，不宜積聚成爆炸性氣體，是較為安全的燃氣，采用天然氣作能源，可減少煤和石油的用量，又因其幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì)，且燃燒產(chǎn)生的CO2少于其他化石燃料，有助于減少酸雨形成，舒緩地球_____效應(yīng)，此外，它經(jīng)濟實惠，供應(yīng)穩(wěn)定，能夠改善空氣質(zhì)量，因而能為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供新的動力，帶動經(jīng)濟繁榮及環(huán)境改善。

（3）天然氣是潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源，其主要成分為甲烷（CH2），完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

（1）某化學(xué)實驗小組欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，按如圖所示步驟進行操作：

①計算：需要NaOH固體_____g和水_____mL（水的密度約為1.0g/mL）。

②稱量（或量�。�：如圖操作中有一處錯誤，即_____。

③溶解：將量筒量取好的水倒入盛有NaOH的燒杯中，用玻璃棒攪拌至固體全部溶解即可。

④存放：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。

（2）小組成員在反思與交流時，意識到實驗過程中的錯誤操作會影響最終所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，因此，需要對所配氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行重新測定并更新標(biāo)簽，其實驗方案如下：

取上述所配氫氧化鈉溶液50g，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸。該實驗過程中所加稀鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的變化曲線如圖F所示。

①當(dāng)?shù)稳胂←}酸60g時（即圖中A點），此時所得溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）。

②當(dāng)?shù)稳胂←}酸100g時（即圖中B點），溶液pH恰好為7。試根據(jù)化學(xué)方程式計算：該實驗所配氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)實際為______ ？（即試劑瓶標(biāo)簽上的實際濃度填寫，結(jié)果精確至0.1%）

A. 該化合物的化學(xué)式為C2H2

B. 該化合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為92.3%

C. 3.9g該化合物在空氣中完全燃燒可生成13.2g二氧化碳

D. 5.2g該化合物與6.9g酒精（C2H5OH）含有等質(zhì)量的碳元素

A. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B. 該反應(yīng)中，原子的種類、數(shù)目均不變

C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為2：5

D. 丙、丁兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為44：18

A. 傾倒液體B. 氧氣驗滿

C. 稀釋濃硫酸D. 熄滅酒精燈