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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

銅帽加熱后,立即罩在蠟燭火焰上

蠟燭熄滅

銅圈加熱后,立即罩在蠟燭火焰上

蠟燭繼續(xù)燃燒

銅圈不加熱,直接罩在蠟燭火焰上

蠟燭熄滅

1)驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是______

2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可以得出可燃物燃燒的條件是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AB任選一個(gè)作答。若均作答,按A計(jì)分。

利用下圖所示的裝置完成實(shí)驗(yàn)(杠桿已經(jīng)調(diào)至平衡)。

A

B

放置較長(zhǎng)一段時(shí)間后,左邊鐵粉布包______(填上升下降),是因?yàn)殍F粉與________發(fā)生了反應(yīng)。

通入二氧化碳一段時(shí)間,左邊乒乓球____(填上升下降),再向集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿逐漸趨于平衡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置制取O2,并進(jìn)行O2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

1A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,選擇B收集氧氣的原因是______

2C中可觀察到鐵絲劇烈燃燒、________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會(huì)析出碳酸氫鈉晶體而是溶液變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。某化學(xué)小組同學(xué)用下圖裝置探究影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生快慢的因素,結(jié)果如下表。下列判斷不正確的是

序號(hào)

溫度/

CO流速

(個(gè)氣泡/秒)

出現(xiàn)渾濁

的時(shí)間

25

58

5′17″

40

58

3′48″

25

1013

5′02″

25

25

5′40″

A. 錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2

B. ①②對(duì)比可知,其他條件相同時(shí),溫度越高,析出晶體越快

C. ③④對(duì)比可知,其他條件相同時(shí),CO2流速越大,析出晶體越快

D. ①③對(duì)比可知,二氧化碳的流速是影響析出晶體快慢的主要因素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家正致力于將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列敘述不正確的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變

B. 丙的化學(xué)式H2O

C. 丁的相對(duì)分子質(zhì)量為16

D. 參加反應(yīng)的乙與生成的丁分子個(gè)數(shù)比為12

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

測(cè)定空氣中氧氣的含量

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

收集二氧化碳并驗(yàn)滿

去除二氧化碳中的水蒸氣

A. AB. BC. CD. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】40℃時(shí),KCl的溶解度為40g。40℃時(shí),將50g KCl固體加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解得到溶液。下列說(shuō)法正確的是

A. 得到的是飽和溶液

B. 溶液的質(zhì)量是150g

C. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為

D. 若再向燒杯中加入一定量水,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

表面地球有2/3以上都是海洋,海水為弱堿性,海洋表層水的pH約為8.2。海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳,使地球大氣層中的二氧化碳濃度降低,從而降低了地球的溫室效應(yīng)。

人類活動(dòng)排放的二氧化碳有30%40%會(huì)溶解于海洋等水體中。溶解的二氧化碳中的一部分會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸,導(dǎo)致海水的pH逐漸降低,這種現(xiàn)象被稱為海洋酸化。

海洋酸化是對(duì)海洋生物多樣性的一種威脅。在2.5億多年前,地球經(jīng)歷了一次最引人注目的滅絕事件,大約90%的海洋生物和70%的陸地生物絕跡了?茖W(xué)家認(rèn)為,空氣中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化,可能在古代生物滅絕事件中起到了至關(guān)重要的作用。尤其是長(zhǎng)有堅(jiān)硬外殼(主要成分是碳酸鈣)的生物,如珊瑚和軟體動(dòng)物等,在海洋酸化的情況下,會(huì)出現(xiàn)外殼溶解現(xiàn)象而難易生存。

由于吸收了過(guò)多的二氧化碳,海洋正以前所未有的速度酸化。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢(shì)。

海洋酸化正在改變海洋生物賴以生存的化學(xué)環(huán)境,從而影響海洋生物的生存,導(dǎo)致整個(gè)海洋生物群落的發(fā)展不穩(wěn)定,最終海洋將面臨巨大的災(zāi)難。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:

1)海水中溶解的二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

2)珊瑚和軟體動(dòng)物難以在酸性條件下生存的主要原因是________。

3)下列說(shuō)法正確的是________(填字母序號(hào))。

A 燃燒化石燃料會(huì)使空氣中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2,降低了地球的溫室效應(yīng)

C 海洋酸化可能在古代生物滅絕事件中起到至關(guān)重要的作用

4)結(jié)合圖中信息,解釋海洋不斷酸化的原因_________。

5)寫出一條解決海洋酸化問(wèn)題的有效方法_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān)。

1)下列物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用關(guān)系不正確的是_____。

A 氫氧化鈉能與油脂反應(yīng),在生活中可用來(lái)除油污

B 人體缺少必需微量元素會(huì)得病,應(yīng)合理補(bǔ)充微量元素

C 中和反應(yīng)生成鹽和水,那么生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D 熟石灰具有堿性,可用于改良酸性土壤

2)興趣小組的同學(xué)借助無(wú)色酚酞溶液驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)后溶液呈無(wú)色,甲同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說(shuō)法不準(zhǔn)確,你覺得呢?說(shuō)出你的猜想,并證明_____。

3)為探究一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn),并查閱了相關(guān)資料,仔細(xì)思考,回答下列問(wèn)題。

(查閱資料)草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O

(問(wèn)題討論)

D裝置的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

②進(jìn)入D裝置的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C裝置中的試劑依次是_____、_____ (填名稱)。

③請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷,怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置_____。

4)將10g的銅一鋅合金放入試管中,向其中加入49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),求:①生成氫氣的質(zhì)量_____。②樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AH,A是一種鹽,且碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12%,其他都是初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中E為黑色固體,H為藍(lán)色色沉淀,其中部分生成物與反應(yīng)條件已省略。

1H的化學(xué)式是_____。

2D的俗名是_____。

3)寫出E→G的化學(xué)方程式_____。

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