圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子_______________。但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作： a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是___________。

（2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①___________，②___________。

（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________。

與90.5g稀鹽酸相混合充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示：(已知：Na2CO3 +2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O)

根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

(1)碳酸鈉完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為_____g

(2)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)圖中，畫(huà)出反應(yīng)是生成氣體的質(zhì)量(m)隨時(shí)間(t)變化的曲線(xiàn)。____

(3)求純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量_____。

(4)反應(yīng)結(jié)束后，溶液中沒(méi)有剩余固體，則完全反應(yīng)后溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；若要將反應(yīng)得到的溶液的濃度稀釋為10%，則需加入_____g的蒸餾水。

(1)“錫紙”燃燒的原因：“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件開(kāi)始“錫紙”不燃燒短路后卻能燃燒的原因是_____。

(2)探究“錫紙”中金屬的成分：“錫紙”中的金屬是錫嗎？

（查閱資料）①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成；②鋅粉是一種深灰色固體；

③錫(Sn)與酸或鹽溶液反應(yīng)生成正二價(jià)的錫的化合物。

（提出猜想）猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫；猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（交流討論）①實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是_____；

②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是_____(填序號(hào))。

A 氯化銅 B 硝酸銀 C 硫酸鈉 D 硫酸亞鐵

（拓展應(yīng)用）如果電器著火下列采取的正確滅火方法是_____(填字母)。

A 立即用水撲滅 B 先切斷電源，再用干粉滅火器滅火

(3)小肖同學(xué)向MgSO4溶液、CuSO4溶液中分別加入鐵粉(如圖實(shí)驗(yàn)一)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把①、②試管內(nèi)的物質(zhì)集中倒進(jìn)一個(gè)燒杯中(如圖實(shí)驗(yàn)二)。將實(shí)驗(yàn)二得到的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，向所得濾渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生。則實(shí)驗(yàn)二得到的溶液中，溶質(zhì)一定含有_____

(填化學(xué)式，下同)，可能含有_____。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)操作①需要用到的玻璃儀器有燒杯、_____、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_____。

(2)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

(3)灼燒過(guò)程中，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)冷卻需在干燥的環(huán)境中進(jìn)行，否則制得的高純氧化鈣中會(huì)混有的雜質(zhì)是_____(填化學(xué)式)，原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(1)圖中儀器①的名稱(chēng)是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____；若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時(shí)添加藥品的發(fā)生裝置，可選擇上圖中的B和_____(填字母)；若用H裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端通入，原因是二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量比空氣的_____大。

(3)若用圖中儀器組裝裝置制取O2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；用排水法收集氧氣，請(qǐng)將圖I的收集裝置補(bǔ)充完整_____。

(4)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。如圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL(密度為lg/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上；②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香_____。該實(shí)驗(yàn)裝置存在的優(yōu)點(diǎn)是_____(答一點(diǎn)即可)。

(1)寫(xiě)出Fe與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)“化學(xué)鍵盤(pán)”解鎖規(guī)則是，若連線(xiàn)兩端物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，則此次滑動(dòng)成功有效。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種解鎖方式：

①?gòu)淖笙陆堑?/span>CaCO3出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)鹽酸、Fe、x，最終到達(dá)y，滑動(dòng)四次，解鎖成功。請(qǐng)寫(xiě)出圖中x、y的化學(xué)式_____、_____。

②從左上角的CO2出發(fā)，滑動(dòng)兩次，到達(dá)右下角的Fe3O4，解鎖成功。請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為可以解鎖的一條通道，CO2→_____(填化學(xué)式)→Fe3O4，并寫(xiě)出這條解鎖通道中涉及的其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(1)鐵氧化發(fā)熱，主要生成物的化學(xué)式為Fe2O3，鐵元素的化合價(jià)為_____；“暖寶寶”中的鹽是催化劑，反應(yīng)前后其質(zhì)量和_____不變。

(2)該小伙子失去意識(shí)并不是溫度過(guò)高和身體本身的原因，而是_____。

(3)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)比哪兩組實(shí)驗(yàn)可得出鐵生銹的條件之一是水(填字母)_____。

(1)10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為_____．

(2)兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)關(guān)系合理的是_____．

(3)區(qū)分兩種物質(zhì)的方法：取兩種固體粉末各xg加入20℃的10g水中充分溶解，通過(guò)觀察現(xiàn)象可區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉，x的值可能是___(填字母)，此時(shí)碳酸氫鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___(精確到0.01%)

A 2 B 0.96 C 0.5

(1)圖①中元素X對(duì)應(yīng)圖②中的_____是同種元素(填圖②中的字母序號(hào))。

(2)圖②中，A粒子在反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子，形成的粒子符號(hào)為_____；圖②中屬于同一族的元素是_____(填圖②中的字母序號(hào))。

(3)已知一種化合物由離子構(gòu)成且甲、乙、丙、丁四份不同濃度的該物質(zhì)的水溶液中的離子個(gè)數(shù)如圖③所示，該物質(zhì)的化學(xué)式為_____(填字母)

A CaCl2 B NaCl C CuSO4

A. 向兩份等量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量Fe、Mg

B. 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

C. 向飽和的石灰水中加入少量氧化鈣后，恢復(fù)到室溫

D. 向一定量氯化鈉和碳酸鈉的混合物中滴加足量稀鹽酸