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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬.

甲同學(xué) 乙同學(xué) 丙同學(xué)

(1)鋁制品具有很好的耐腐蝕性能,原因是 ________________________________

(2)鐵生銹的條件是 ______________ ,生活中防止鐵生銹的方法有 ___________(寫(xiě)一種即可).

(3)為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(金屬片已打磨),如上圖所示:

①甲同學(xué)根據(jù)銅片表面無(wú)變化的現(xiàn)象,判斷出三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>Al>Fe>Cu.

②乙同學(xué)只用一支試管,取一次稀鹽酸也能證明他在稀鹽酸中插入金屬的順序?yàn)椋?/span> ______ ______ ,寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________

③丙同學(xué)把一定量的鐵粉放入CuCl2AlCl3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲配制1 000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液請(qǐng)回答下列問(wèn)題;

(1)配制步驟

①計(jì)算:需氫氧化鈉固體 ______ g,______mL水,

②稱(chēng)量:用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱(chēng)量容器,托盤(pán)天平上稱(chēng)取氫氧化鈉固體時(shí),盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在 ______ 盤(pán)

③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫.

④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中在裝有所配制溶液的試劑瓶(見(jiàn)圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的兩個(gè)信息為: ______

(2)在配制過(guò)程中,導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是 ______

①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù);

②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗;

③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)取氫氧化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù);

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗;

⑤氫氧化鈉固體不純。

A ①②③④⑤ B 只有①②④⑤ C 只有①②⑤ D 只有②③④⑤

(3)若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液,500g1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,還可以用500g1%的氫氧化鈉溶液,再加 _____________ 來(lái)進(jìn)行配制。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示五種不同類(lèi)別物質(zhì)間的關(guān)系.A是鐵銹的主要成分,C俗稱(chēng)苛性鈉,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題.(圖中表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是 ______ B物質(zhì)是 ______

(2)C物質(zhì)的另一個(gè)俗稱(chēng)是 ______ 它溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn) ______ 放熱吸熱現(xiàn)象.

(3)在①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)中,不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是 ______ 填序號(hào)

(4)寫(xiě)出②所發(fā)生的反應(yīng)__________________________ .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】201762日,國(guó)土資源部在北京宣布:我國(guó)正在南海神狐海域進(jìn)行的天然氣水合物即可燃冰試開(kāi)采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天,取得多項(xiàng)重大突破性成果,標(biāo)志著我國(guó)稱(chēng)為全球海域天然氣水合物試開(kāi)采連續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家.

請(qǐng)寫(xiě)出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:_____________________ ,實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃甲烷氣體之前需要對(duì)其進(jìn)行 ______ ;

可燃冰稱(chēng)為未來(lái)新能源,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一例新能源 ______ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。

A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】益陽(yáng)市桃江縣硫鐵礦廠開(kāi)采的黃鐵礦(主要成分是FeS2),是生產(chǎn)H2SO4的重要原料.利用黃鐵礦生產(chǎn)H2SO4的第一步反應(yīng)為:4FeS2+11O2═2Fe2O3+8X.所得產(chǎn)物Fe2O3是冶煉鐵的重要原料.回答下列問(wèn)題:

(1)已知FeS2Fe的化合價(jià)為+2,則S的化合價(jià)為________

(2)X的化學(xué)式是_________

(3)寫(xiě)出高爐中Fe2O3轉(zhuǎn)化成鐵的化學(xué)方程式__________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B、C三種體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)P點(diǎn)含義__________________;

(2)t2時(shí),將15g A物質(zhì)放入50g水中充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量____g;

(3)若A物質(zhì)中含有少的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是_____;(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)

(4)t3時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降t1,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體,下面我們一起來(lái)探究幾個(gè)有關(guān)氧氣的問(wèn)題。

(1)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a ;b

化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是:原料、產(chǎn)物、條件無(wú)毒無(wú)害,提高原子的利用率。從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置制氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ;

制氧氣可選用的收集裝置是 (填序號(hào))。

通過(guò)查閱資料得知:A. 在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;B. 氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母編號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是氫、氧燃料電池的示意圖。電池工作時(shí),H2O2反應(yīng)生成水,同時(shí)電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

1)請(qǐng)寫(xiě)出電池工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

2)溶液pH將如何變化?

3)如何用pH試紙測(cè)溶液的pH?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì),其中A、B、C中含有相同元素且A為單質(zhì),B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體,E是人體中胃酸的主要成分。圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。

1)物質(zhì)D可以是_____(填化學(xué)式);它的一種用途是_____

2)寫(xiě)出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+E_____。

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