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【題目】回答下列與含碳物質有關的問題:
(1)在金剛石和石墨中,能用于制作干電池電極的是_____;
(2)利用活性炭除去除去冰箱中的異味,利用了活性炭的_____性;
(3)工業(yè)上用煅燒石灰石的方法制取CO2,該反應的化學方程式為_____;
(4)碳和水蒸氣高溫下反應生成氫氣和一氧化碳,其中_____發(fā)生氧化反應。
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【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)實驗室若用裝置B制取氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為_____,若用裝置A制取氧氣,試管口略向下傾斜的原因是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置為_____(填字母),你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是_____,檢驗二氧化碳的反應原理為_____。
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【題目】實驗小組在探究稀鹽酸和石灰水反應過程中溶液p的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線。
(1)此反應的實質為_____。
(2)A點時向燒杯的溶液中滴加石蕊試劑,現(xiàn)象為_____。
(3)B點的含義是_____。
(4)C點時溶液中的溶質為_____(寫化學式)
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【題目】水是生命之源,化學課外小組的同學對水的相關知識進行研究。
(1)《流浪地球》中提到火星表面有大量氫氣,引燃氫氣,使之爆炸產(chǎn)生能量推動地球遠離火星,避免相撞,點燃氫氣前一定要_____,氫氣燃燒的方程式為_____。
(2)用如圖B所示的裝置對天然水進行凈化,其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是_____。
(3)利用C圖可以研究水的組成,檢驗試管2中氣體的方法是_____。
(4)甲烷和水反應可以制水煤氣,其反應的微觀示意圖如圖所示:
該反應的化學方程式是_____。
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【題目】書寫化學術語時一定要注意規(guī)范,如圖:CO不能寫成Co。
(1)“Co”表示_____元素(填名稱),其原子的相對原子質量是_____。
(2)木炭燃燒時生成一氧化碳或二氧化碳。
①木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質,但它們的化學性質有許多相似,例如:它們都能與_____反應,請寫出木炭與其反應的化學方程式_____。
②一氧化碳和二氧化碳如“孿生兄弟”但它們的化學性質差異很大,因為_____。
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【題目】化學與我們的生產(chǎn)、生活息相關。請你用所學知識回答下列問題:
(1)鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,造成鋼鐵銹蝕的原因是與_____接觸。
(2)炒菜時油鍋著火,可蓋上鍋蓋滅火,原理是_____。
(3)生活中要均衡膳食,保證合理營養(yǎng),下列食物中,能提供大量維生素的是_____(填字母)。
A 蔬菜 B 牛奶 C 大米 D 水果
(4)牛奶、豆制品中含有_____元素,若人體缺少該元素可能導致骨骼疏松,小孩易得佝僂病。
(5)鎂是人體不可缺少的重要營養(yǎng)元素之一,鎂原子的結構示意圖為_____,鎂離子符號為_____。
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【題目】我校興趣小組對廢舊的干電池進行探究,同學們首先將干電池剖開發(fā)現(xiàn)有一層白色糊狀物質,并聞到一股氨味。
(提出問題)白色糊狀物的成分是什么?
(提供資料)
① 干電池的內(nèi)部結構見如圖,白色糊狀物質A中除了含有淀粉,還含有一種鹽,且該鹽中陰離子是SO42-、CO32-、Cl-中的一種。
② 碘溶液能使淀粉變藍。
③ 氨氣可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
(進行猜想)A中含有淀粉,A中的鹽可能是銨鹽。
(實驗一)取少量A于試管中,滴加少量碘溶液,觀察到_______________,證明A中含有淀粉。
(實驗二)取少量A于研缽中,加入_____________固體,混合、研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,證明A中含有銨根離子。
(實驗三)為了驗證其陰離子的存在情況,興趣小組再次設計如下實驗,請你完成以下實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取糊狀物少量,加足量的水,攪拌后過濾。取少量濾液于試管中,滴加氯化鋇溶液。 | 無現(xiàn)象 | ________________ |
(2)另取第(1)步所得濾液少量,滴加少量_____________溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 存在的離子是Cl- |
(得出結論)上述實驗證明,電池內(nèi)白色糊狀物含有淀粉和氯化銨兩種物質。
(反饋交流)興趣小組指導老師指出實驗三的方案設計存在錯誤,請你說明錯誤的原因并將其改正:___________________________。
(知識應用)回收廢舊干電池不僅可以減少環(huán)境污染,還能變廢為寶。根據(jù)上述探究過程,請簡要說明干電池中的白色糊狀物的回收價值有:__________________________________。
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【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗,請回答下列問題:
(1)儀器G的名稱是___________;
(2)利用圖中儀器可以制取并收集二氧化碳,你選擇的儀器是________________(填字母)。
(3)小雅想要檢驗收集的氣體是二氧化碳,她應該將氣體通入_________________中。
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【題目】A~G是七種初中常見的化學物質,其中A、B、C、D、E分別是五種不同類別(即單質、氧化物、酸、堿、鹽)的物質,已知E在潮濕的空氣中可以轉化為G,D和F由兩種相同的元素組成(其中“→”表示一種物質可以通過一步反應轉化為另一種物質,部分反應物、生成物、反應條件已省略)。請回答下列問題:
(1)寫出G的化學式:____________。
(2)寫出B→A的化學方程式:________________________________________________。
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【題目】2019年 5月1日晚,橘子洲景區(qū)燃放《沁園春·夏之戀》主題焰火,吸引超30萬游客市民現(xiàn)場觀看。欣賞絢麗的煙花同時,我們也關注到燃放煙花會產(chǎn)生SO2,某石膏板企業(yè)用“堿﹣石灰﹣石膏(CaSO42H2O)”的方法可吸收二氧化硫將其轉化為石膏,其流程如圖:
(1)二氧化硫直接排放到空氣中易形成______,會污染、破壞環(huán)境;
(2)在實驗室中進行操作a用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和______________;
(3)生產(chǎn)流程中生成的______可循環(huán)利用,節(jié)約成本。
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