(1)推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式：B____________，D___________，F____________；

(2) 寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：____________________。

A. 在一定量AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉

B. 向稀硫酸和硫酸銅溶液的混合物中加入氫氧化鈉溶液

C. 常溫下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體

D. 向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量的NaOH溶液

A. AB. BC. CD. D

A. 物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C. t2℃時(shí)，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D. 將t1℃時(shí)，b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

A. 一個(gè)鎂原子失去兩個(gè)電子變成Mg2+ B. 鋁原子核外有13個(gè)電子

C. 三種元素都是金屬元素 D. 鎂、鋁、硅的原子序數(shù)依次增加

A. 乙酸乙酯是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的有機(jī)化合物

B. 乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:1

C. 乙酸乙酯中含有碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2:4:1

D. 乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

（組內(nèi)交流，形成共識(shí)）火焰是氣體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，既然有火苗，水與熾熱的炭反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時(shí)應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣。

（提出猜想）小軍：可能含有CO；小梅：可能含有H2；小明：也可能是CO和H2的混合物；小虎：不排除有不可燃性氣體生成，可能還有少量的CO2。

（查閱資料）無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）合作學(xué)習(xí)小組成員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)將甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入上圖方框中，正確的連接順序是_____

(2)已知試管內(nèi)棉花不參與反應(yīng)，它的作用是產(chǎn)生水蒸氣。裝置甲的作用是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無(wú)水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色。寫出乙中變化的化學(xué)方程式_____。

（討論交流）(4)小軍認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中一定存在H2。小梅認(rèn)為只需將上述裝置稍作改進(jìn)，就可證明產(chǎn)生的氣體中一定含有H2。小梅的改進(jìn)是_____。

(5)小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)經(jīng)上述改進(jìn)后，還存在一個(gè)明顯的缺陷，該缺陷是_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）熾熱的炭和水蒸氣反應(yīng)有H2、CO和CO2生成。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）表中的“m”為_(kāi) g；

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確至0.1 % )

(1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。選擇D裝置收集氧氣是因?yàn)?/span>_____。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，選用的發(fā)生裝置是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理是Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑。要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是_____（填代號(hào)）。

(1)t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是_____(填序號(hào))。

(2)在t2℃時(shí)，把150gA物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為_____g，此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。把t2℃時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)_____（選填“增加”、“減少”、“不變”）。