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【題目】一定條件下,甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中,不正確的是(  )

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

50

2

0

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

23

X

24

3

A. x的值等于2B. 甲一定是化合物

C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)D. 反應(yīng)時丙和丁的質(zhì)量比為8:1

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【題目】維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的重要作用。缺乏維生素A1C20H30O,會引起夜盲癥。下列關(guān)于維生素A1的說法中正確的是( 。

A. 維生素A1O元素的質(zhì)量分數(shù)最低

B. 維生素A1屬于無機化合物

C. 維生素A1中碳、氫元素的質(zhì)量比為23

D. 維生素A120個碳原子、30個氫原子、1個氧原子構(gòu)成

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【題目】我國空氣環(huán)境質(zhì)量標準中,對空氣中二氧化硫的濃度標準如下表所示?諝赓|(zhì)量標準

標準

一級標準

二級標準

三級標準

單位體積空氣中SO2的質(zhì)量(mg/m3)

0~0.15

0.15~0.50

0.50~0.70

為測定某地區(qū)空氣中二氧化硫的含量,環(huán)保小組同學(xué)按下圖所示裝置進行實驗:取1m3的空氣,通過盛有足量H2O2溶液的抽氣裝置,緩慢抽氣使二氧化硫能夠充分反應(yīng)生成硫酸。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀BaSO4(相對分子質(zhì)量為233),經(jīng)測定,生成白色沉淀的質(zhì)量為1.165mg

請通過計算,判斷此空氣中二氧化硫的濃度級別__________。

已知反應(yīng):①SO2 + H2O2 = H2SO4

H2SO4 +BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl。

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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,將制得的氣體通入新制的飽和澄清石灰水時,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,但一段時間后仍不變渾濁。對此展開了探究活動。

(提出問題)澄清石灰水未變渾濁的原因是什么?

(猜想與假設(shè))

I.制得氣體中無CO2,II、與鹽酸的濃度有關(guān)

(進行實驗)I.初步實驗實驗1

小組同學(xué)取等量原試劑瓶中澄清石灰水于試管內(nèi)進行實驗

實驗操作

現(xiàn)象

初步結(jié)論

試管1澄清石灰水未變渾濁

試管2澄清石灰水變渾濁

1)可知猜想I____(填

不成立

2)寫出試管②中發(fā)生的化學(xué)反________

II.依據(jù)初步結(jié)論,深入探究

實驗2

實驗序號

大理石質(zhì)量(g

10

10

10

10

10

鹽酸質(zhì)量分數(shù)(%

37.5

20.3

13.9

10.6

8.5

鹽酸體積(mL

10

10

10

10

10

將產(chǎn)生的氣體通入5mL新制飽和澄清石灰水中的現(xiàn)象

出現(xiàn)渾濁

出現(xiàn)渾濁

出現(xiàn)渾濁

實驗3: 125 mL集氣瓶中充入不同體積CO2進行實驗

實驗序號

CO2體積(mL

5

25

50

75

100

125

加入5mL飽和澄清石灰水,震蕩5次現(xiàn)象

澄清

變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

震蕩30次后的現(xiàn)象

澄清

渾濁

渾濁

渾濁

澄清

澄清

(解釋與結(jié)論)

3)實驗2的目的是________

4)有一定量HCl氣體存在時,請解釋澄清石灰水不變渾濁原因是________

(反思與評價)

5)由實驗3可知,用澄清的石灰水檢驗二氧化碳時,為了得到準確的實驗現(xiàn)象,加入二氧化碳的量不能過少也不能過多。得出此結(jié)論所依據(jù)的現(xiàn)象是________

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【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答以下問題。

1)同學(xué)們自制汽水過程中,當(dāng)向加入檸檬酸溶液中加入小蘇打(主要成分是碳酸氫鈉)的時候,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__________。

2)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是____________________(用化學(xué)方程式表示)。

3)不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因_________________(用化學(xué)方程式表示)。

4)春秋時期,發(fā)明了冶鐵技術(shù),其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯堆積,利用自然風(fēng)力進行燃燒,木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

5)自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中生成物D具有殺菌消毒的作用。

在光照的條件下,D可以發(fā)生分解反應(yīng)生成C和一種單質(zhì)氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)儀器a的名稱是_______________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________,所選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號)。用裝置D收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到__________,說明瓶中已充滿氧氣。

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【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識

1)白開水容易解渴,促進新陳代謝,有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分等功能。白開水是______(填純凈物混合物)。

2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑.下列屬于新能源的是__________(填字母序號).

A 潮汐能 B 太陽能 C 風(fēng)能 D 石油.

3)物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑.工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為:Sb2O3+2H2O2═X+2H2O.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為___________

4 )硫化氫(H2S)的回收是資源利用和環(huán)境保護的重要研究課題。將含H2S的廢 氣與空氣混合,通入 FeCl3、FeCl2、CuCl2 的混合溶液回收硫(S),反應(yīng)過程如圖。

(Ⅰ)過程Ⅰ中 H2S CuCl2 發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。寫出該反應(yīng)X 的化學(xué)方程式__________

(Ⅱ)過程Ⅲ的反應(yīng)物有__________

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【題目】在加熱條件下,向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時間,最終玻璃管中剩余固體8.4g.則下列說法正確的是

A. CuO反應(yīng),H2是過量的

B. 反應(yīng)生成Cu的質(zhì)量為8.4g

C. 反應(yīng)生成H2O的質(zhì)量為1.6g

D. 參加反應(yīng)的CuO占原總質(zhì)量的80%

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【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產(chǎn)硫酸。同時還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵,其反應(yīng)原理如下:

4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 2SO2+O22SO3

SO3+H2O=H2SO4 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)①②④均是在高溫條件下進行的

B. 只有①②發(fā)生的是氧化反應(yīng)

C. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)

D. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種

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【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是

A. t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

C. t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液仍然飽和

D. t1℃時,將50g甲物質(zhì)加入100g水中,充分攪拌,能得到甲物質(zhì)的飽和溶液

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