(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：_____________________________ ；

(2)B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：____________________________ ； 若將反應后的B溶液加熱，則可觀察到的實驗現(xiàn)象是：________________________________________________。

(3)C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：____________________________ ，由此現(xiàn)象你獲得的信息是：_____________________________________________________________ 。

Ⅰ．氧氣的制備原理．

(1)工業(yè)上利用氣體的_____(填“物理”或“化學”)性質不同來分離液態(tài)空氣制備氧氣．

(2)實驗室常用過氧化氫溶液、氯酸鉀、高錳酸鉀等為原料制備氧氣，其中氯酸鉀制備氧氣的化學方程式為_____________________，該反應類型為___________．

(3)植物通過光合作用吸收_______氣體，呼出氧氣．

Ⅱ．過氧化氫分解速率影響因素探究

小組同學用用數(shù)字化實驗探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，實驗裝置如下：

（進行實驗）

（結果與分析）

(4)實驗1的目的是_____，結論是_____，3號抽濾瓶中發(fā)生的化學反應方程式為________________．

(5)實驗2可得出過氧化氫的濃度越大，反應速率越快的結論，則圖中曲線a代表的溶液是__________________．

(6)通過上述實驗可知影響H2O2分解速率的外界因素有_____________．

（反思與評價）

(7)經過多長實驗，有的同學對比實驗1和3號瓶、實驗2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強，發(fā)現(xiàn)存在較大的差異，可能的原因是_____．

Ⅰ．二氧化碳的制備

(1)儀器①的名稱_____．

(2)實驗室要制備一瓶二氧化碳氣體，在裝置A﹣E中通常選擇的裝置有_____，若用D裝置收集二氧化碳，檢驗氣體是否收集滿的方法是_____．

(3)若利用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該反應的原理是_____(用化學方程式表示)，進行實驗前，檢查該裝置的氣密性的方法是_____．

(4)濃硫酸具有強吸水性，常用作氣體干燥劑，實驗室制得的二氧化碳氣體中常含有水蒸氣，若利用F裝置來干燥二氧化碳，則氣體應從_____端進入(填字母)．

(5)小紅對A裝置進行了如圖G的改進，這樣改進后的優(yōu)點有_____．

Ⅱ．二氧化碳的性質探究

(6)小汪利用二氧化碳氣體做了下圖左的實驗

①b中觀察到的現(xiàn)象是_____，原因是_____．

②c中蠟燭從低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有_____的性質．

③c中蠟燭熄滅說明可燃物燃燒的條件之一是_____，下圖右中對比_____(填字母)兩處現(xiàn)象可證明可燃物燃燒的另一個條件_________．

(1)通過下圖電解水實驗研究水的組成，反應的化學方程式為_____，檢驗a管中氣體的操作，先_____，再打開活塞．

(2)電解水的微觀示意圖如下圖，請在方框中補全相應微粒的圖示_________________．

(3)在一密閉容器內有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示．

①該反應中氧氣和二氧化碳變化的質量比為__________．

②x的數(shù)值為____________．

(4)硅(Si　)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料．生產硅的化學反應為SiO2+2CSi+2X↑．則X的化學式為______

(5)根據(jù)(4)的原理，要制備56kg硅，需要二氧化硅的質量是________？

(1)煤、石油、天然氣等化石燃料有廣泛的用途，將煤用作燃料，主要是利用煤與氧氣反應所放出的_____；將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_____不同，將它們分離可得到不同的產品，天然氣主要成分甲烷完全燃燒的化學反應方程式為_____．

(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是_____．

A．煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨 B．該天然氣中不含硫元素

C．煤燃燒對環(huán)境影響較小 D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生

(3)家中燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色的原因是_____，為了避免以上情況出現(xiàn)，可以_____(填“調大”或“調小”)灶具的進風口．

(4)化石燃料在自然界儲量有限，為了滿足人類社會的需求，需要開發(fā)和利用新能源，氫氣作為理想能源的優(yōu)點有_____________________．

(5)請為低碳生活提一條建議_________________．

(1)元素周期表中碳元素信息如圖所示，碳的原子序數(shù)是_____．

(2)C60這種物質是由_____(填“分子”或“原子”)構成．

(3)金剛石、石墨都是由碳元素形成的________(填“單質”或“化合物”)，它們的物理性質_____(填“相似”或“不同”)，原因是_____．

(4)炭可用于冶煉金屬，焦炭和三氧化二鐵在高溫下反應的化學方程式為____________．

(1)寫出下列儀器名稱：a_____，b_____．

(2)裝置B可用于制取氫氣，實驗室制取氫氣的化學方程式為_____．

(3)若用D裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應從_____口通入(填”c”或“d”)．

(4)若用裝置E測量生成CO2氣體的體積是不準確的，原因是_____，要用裝置E準確測量生成CO2氣體的體積的措施有_____．

(5)利用如圖裝置，分別用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是_____；若未加入二氧化錳，則反應_____(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)，若實驗室要制取48g氧氣，至少需要氯酸鉀__________克？(計算題)

（提出問題）通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．

（查閱資料）

(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色)，該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”這個化學方程式中物質X的化學式是_____．

(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式：_____．

根據(jù)上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行了探究，

（探究和分析）

(3)甲同學進行了如圖1所示A、B兩步實驗．

現(xiàn)象：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．

結論：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

(4)乙同學認為甲同學的結論中生成CO2不合理，其理由是_____．

(5)丙同學：”實驗操作“：丙同學進行了如圖2所示實驗(部分裝置在圖中略去)證明CO2和SO2的生成：

（反思與表達）(6)上圖中C裝置的作用是_____．

(7)丙同學的實驗中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是_____．

(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母)，發(fā)生反應的化學方程式為___________．若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先_____，再移開酒精燈．如果收集滿一瓶氧氣，其驗滿的操作方法是_____．

(2)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母)．二氧化碳氣體在生活和生產中用途廣泛，請舉例寫出二氧化碳的用途_____、_____．(至少兩條)

(2)鐵粉投入硫酸銅溶液反應的化學方程式：_____．

(3)石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式：_____．

(4)①寫出下列化學式的名稱并標出加點元素的化合價：

NO2：_____，_____Fe2O3：_____，_____

②寫出下列物質的化學式：

氮氣：_____甲烷：_____氫氧化鈉：_____酒精：_____．