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【題目】下圖所示實驗操作 中不正確的是

A. 排水法測量氣體的體積 B. 檢驗裝置氣密性

C. 滴管用完即插回 D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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【題目】下列反應中既為化合反應又為氧化反應的是_____

A 氫氣+氧氣 B +氧氣氧化鎂 C +二氧化碳碳酸 D _____

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【題目】A-I是初中化學常見的物質,其中A是最簡單的有機物,其兩種元素質量比為3:1,在空氣中不完全燃燒,生成物中CD的元素組成相同,C的固態(tài)常用于人工降雨,F是黑色粉來,G是紫紅色固體,H是紅色粉末,它們之間存在如圖所示的關系:

請回答下列問題

(1)A、E的化學式分別為________,_________;

(2)在化學變化中,元素化合價升高的反應物是還原劑,元素化合價降低的反應物是氧化劑。DH發(fā)生的反應中,_________是氧化劑;

(3)I生成G的化學方程式_________。

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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:

(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是________。

(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是________

(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是________。

(4)下圖為電解水的實驗。

①儀器A的名稱是________,可用________檢驗儀器A中收集的氣體。

②電源開關閉合前,先將儀器A和與其相同儀器內注滿水的目的是________________。

③當電源開關閉合后,發(fā)生反應的化學方程式為________。

④該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是________

⑤乙圖所示的現象與實驗事實不相符合,請用筆在乙圖中作出修改。________

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【題目】如圖是電解水的實驗裝置示意圖如圖所示:

1)判斷電源的正負極.正極為:________(填AB).

2)與負極極相連的試管中產生的氣體是________氣;產生的氫氣和氧氣的體積比為________

3)該反應的化學表達式是________

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【題目】人類的生活、生產離不開水

(1)取某小區(qū)的直飲水,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現壹飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水的硬度較____(”)。

(2)家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是____

(3)某同學按如圖所示做電解水的實驗,實驗開始后發(fā)現兩極都有氣泡冒出,____試管中收集到的是一種可燃性氣體;電解水反應屬于____。(填基本反應類型);通過電解水實驗,可以知道水是由____組成。

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【題目】A~E是初中化學常見的物質,已知A和E都可以作燃料,其中A是天然氣的主要成分.

(1)反應的化學方程式為   

(2)反應所屬的基本反應類型是   

(3)E物質作燃料的優(yōu)點是   (答一點).

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【題目】從宏觀與微觀兩個角度認識物質及其運動的特殊視角是化學不同于其他科學最特征的思維方式。

1)如圖是電解水的實驗裝置示意圖,反應的化學方程式為_____________________;與電源負極相連的試管內產生的氣體是_______。從微觀的角度考慮。水分解過程中發(fā)生改變的_________________________(寫出一點即可)。

2)過氧化氫分子與水分子在組成上的不同點是_______________(寫出一點即可)。

3)保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。請你寫出防止水污染的一種措施_______。

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【題目】水是生命之源,同時我們每天也需要食鹽.

(1)保持水的化學性質的最小微粒是________(寫名稱).

(2)可以通過________的實驗證明水是由氫、氧元素組成的.

(3)“水”在化學實驗中的作用不可小覷.請回答:A實驗中加水的目的是________,B實驗中水的作用是防止________。

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【題目】水是重要的自然資源。右圖甲是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后,試管中產生較多的氣體為_______ ;

A.通電過程中,不變的粒子是____________ ,該實驗說明水是由___________組成的。

B.該反應的表達式為:________________反應類型是___________反應

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