相關(guān)習(xí)題
 0  206526  206534  206540  206544  206550  206552  206556  206562  206564  206570  206576  206580  206582  206586  206592  206594  206600  206604  206606  206610  206612  206616  206618  206620  206621  206622  206624  206625  206626  206628  206630  206634  206636  206640  206642  206646  206652  206654  206660  206664  206666  206670  206676  206682  206684  206690  206694  206696  206702  206706  206712  206720  211419 

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱(chēng)量，她想到了如下的方法，請(qǐng)幫她完成相應(yīng)的任務(wù)：

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性）；

（2）用電子秤稱(chēng)量（1）中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g；

（3）接通直流電源進(jìn)行電解，則玻璃管a應(yīng)連接電源的 極（選填“正”或“負(fù)”），同時(shí)可觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ，一段時(shí)間后停止通電，檢驗(yàn)完氣體后再稱(chēng)量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為 g；（精確到0.01g）

（5）請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量。（精確到0.01g）

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是電解水時(shí)水分子的分解示意圖，從圖中你能獲取的信息有：

（1）________；

（2）________；

（3）________．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式

（1）________C3H8+________O2═________CO2+________H2O

（2）________Fe2O3+________CO________　Fe+________　CO2．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2 B. 參加反應(yīng)的分子總數(shù)大于生成物分子的總數(shù)

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：11

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程，對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn)，增加了稱(chēng)量操作．具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱(chēng)量，記錄如下： 若反應(yīng)后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，該同學(xué)得出的結(jié)論中，不合理的是（）

反應(yīng)過(guò)程

反應(yīng)前

反應(yīng)后

質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量)

34.3g

32.7g

A. 反應(yīng)速率逐漸加快 B. 最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g

C. 催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3gD. 反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為9：8

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重，科學(xué)科學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)，如將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示：

下列說(shuō)法不正確的是

A. 該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用，將有助于緩解溫室效應(yīng)

B. 反應(yīng)前后分子總數(shù)變少了

C. 該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)

D. 每2個(gè)CO2分子與8個(gè)H2分子恰好完全反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的．三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6，是一種重要的化工原料．

（1）每個(gè)三聚氰胺分子由__________個(gè)原子構(gòu)成．

（2）三聚氰胺由__________種元素組成，各種元素的質(zhì)量比為_____ _____．

（3）求三聚氰胺中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列化學(xué)用語(yǔ)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

氯氣________，硫酸鉀________，氯化亞鐵________，氧化鋁________．

（2）小保同學(xué)在一次作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個(gè)錯(cuò)誤：

①二個(gè)氫原子（H2）； ②鋅離子（ Zn ）； ③銀元素（Hg）； ④氧化鐵（FeO）．

請(qǐng)你任選其中的兩個(gè)錯(cuò)誤幫他改正過(guò)來(lái)：________；________

（3）根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學(xué)符號(hào)

______

4N2

______

______

符號(hào)的意義

三個(gè)氫原子

________

二個(gè)鋁離子

五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①2個(gè)氫原子________；②3個(gè)二氧化碳分子________；③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________；④氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)________；⑤硫酸根離子________；⑥地殼中含量最多的金屬元素________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

2個(gè)鋁離子 ；一個(gè)碳酸根離子 ，

五氧化二磷中磷元素為+5價(jià) ；沼氣的主要成分

地殼中含量最高的元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案