（1）鉀的物理性質(zhì)有______、______、______、______。（至少答四點）

（2）鉀的化學性質(zhì)有______、______。

（3）寫出下列反應的文字表達式：①磷的燃燒______，②鐵的燃燒_____

（實驗一）

（1）取少量“銅綠”于試管中，加入適量的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，石灰水變渾濁的化學方程式是_________，可見“銅綠”中含有碳元素。

（實驗二）

為進一步探究“銅綠”產(chǎn)生的原因，設計了如下系列實驗。

經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)A、B、C試管均無明顯的銹漬。

（2）有人根據(jù)鐵的銹蝕原理，得出“銅的銹蝕是銅與空氣中的水和氧氣作用的結(jié)果”的結(jié)論，上述系列實驗中_________項（填標號）可以證明這結(jié)論是錯誤的。

（實驗三）

（3）改進A、B、C三項實驗都能實現(xiàn)銅的銹蝕。如改進C的方法是：取下橡皮塞，注入適量的水，迅速塞緊橡皮塞。那么，改進A的方法是_________。

（實驗結(jié)論）

（4）通過以上實驗發(fā)現(xiàn)，銅的銹蝕是銅跟_________物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

（拓展交流）

（5）6.4g的銅轉(zhuǎn)化為“銅綠”，其質(zhì)量約為11.0g，將其加熱至質(zhì)量不再減少時，稱得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，則剩余固體是_________（填標號）。

A CuO B Cu2O C Cu(OH)2

（1）儀器的名稱：a是________，b是________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是_____和_____（填標號），反應的化學方程式為________，其中二氧化錳是________。

（3）實驗室若用B裝置制取二氧化碳，長頸漏斗末端要浸入液面以下的原因是________。

（1）若甲是含鈣的化合物，其名稱是________。

（2）乙的一種用途是________。

（3）從微觀的角度解釋乙和丙的化學性質(zhì)不同的原因是________。

（4）寫出丙與氧化鐵高溫下反應的化學方程式________。

（1）如圖是簡易的水電解器，b端石墨電極產(chǎn)生的氣體是________，該氣體可用________檢驗。

（2）若裝置中液體是氯化鈉溶液，就是一款家用消毒液發(fā)生器，b端石墨電極會產(chǎn)生氯氣（Cl2），氯氣與水反應生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），該反應的化學方程式為_________。

（3）下圖為KNO3的溶解度曲線。

① a點表示的含義是_______。

② 60℃時，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________（結(jié)果精確到0.1%）。

③ 60℃時，210g硝酸鉀飽和溶液降到20℃時，析出晶體的質(zhì)量是________ g。

（1）一氧化氮屬于________（填標號）。

A 混合物 B 化合物 C 單質(zhì) D 氧化物

（2）移走玻璃片，無色NO與氧氣化合生成了NO2，寫出該反應的化學方程式________。

（3）二氧化氮中氮、氧元素的質(zhì)量比是________。

（4）紅棕色NO2氣體會逐漸擴散，請從微粒特性的某一角度進行解釋________。

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：① ；② ；③ ；④ ；

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式 。

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是（填字母編號） ，反應的文字表達式是 。

（4）實驗室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：① 點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應器，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中移出。其正確的操作順序是（ ）（填序號）

（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應該選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 （填字母編號）。若選擇下圖所示裝置來收集氨氣，則氣體應從___________（填“L”或“R”）端通入。

（1）A、B、C、D的元素名稱分別是

A： B：

C： D．

（2）寫出下列化學反應的符號表達式：

①B單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒：

②D單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒：

[查閱資料]①堿石灰易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 ②氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性 ③碳酸鈉和氫氧化鈣溶于水溫度變化不明顯 ④Ca(OH)2分解溫度為580℃，CaCO3分解溫度為825℃，Na2CO3的分解溫度為1744℃。

[提出問題]堿石灰是否變質(zhì)？其成分可能有哪些？

[進行猜想]①若沒有變質(zhì)，堿石灰吸水性良好，成分只有CaO和NaOH；

②若變質(zhì)，該堿石灰中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上。

[實驗過程]

(1)驗證堿石灰是否變質(zhì)：圖中的B為干燥裝置，常用于固體干燥劑干燥氣體�，F(xiàn)用A、B裝置檢驗堿石灰是否變質(zhì)，取適量的無水硫酸銅和堿石灰樣品分別裝入A、B中，連接好A、B裝置，從 ____(填“c”或“d”)端向B中緩緩通入水蒸氣，觀察A裝置中的現(xiàn)象為____，證明堿石灰已變質(zhì)。

(2)驗證堿石灰是否完全變質(zhì)：取適量堿石灰樣品放入試管中，加入足量蒸餾水使其充分溶解，溶液變渾濁，用手觸摸試管外壁，溫度無明顯變化，證明堿石灰已完全變質(zhì)。則樣品成分最多有___種可能性(填數(shù)字)。

(3)為進一步確定堿石灰樣品的成分，該小組繼續(xù)實驗并記錄如下：

[探究結(jié)論] 通過整個探究活動分析得知堿石灰樣品的成分是______(填化學式)，其中鹽的質(zhì)量分數(shù)為_____。

[反思與評價] 通過探究活動，大家知道該堿石灰變質(zhì)的化學反應過程，其中生成鹽的化學方程式為______；明白了堿石灰要密封保存的原因。

(1)圖中可以制取氧氣的發(fā)生裝置有____，裝置A和C相比，C的優(yōu)點是____。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式______。

(3)用G裝置收集二氧化碳時，與發(fā)生裝置連接的導管口為____(填“a”或“b”)，驗證已收集滿的方法和現(xiàn)象為____。