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【題目】某化學實驗小組通過在鐘罩內(nèi)燃燒鎂條來測定空氣中氧氣含量,在操作正確的前提下,發(fā)現(xiàn)測定結果明顯偏高。
(1)(猜想):除與氧氣反應外,鎂還可能與空氣中的其他物質(zhì)反應。
(根據(jù)已有知識分析推測):
空氣中的________化學性質(zhì)很穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)反應,可排除。
(2)空氣中二氧化碳和水蒸氣含量很低,應該可以忽略不計。
(推測):鎂可能跟空氣中的氮氣發(fā)生化學反應。
進行實驗驗證:
(實驗一):獲取氮氣。
工業(yè)上利用蒸發(fā)液態(tài)空氣來獲取氮氣。液氮沸點低,應______(填“先、或后”)被蒸發(fā)出來。此法在實驗室中不適用。
(3)下方是實驗小組獲取氮氣的三種方案,其中可得到較純氮氣的是________(填字母)。B裝置中澄清石灰水的作用是________,氣球的作用是________。
A
B
C
(4)(實驗二):在氮氣中點燃鎂條,觀察現(xiàn)象。
將鎂帶打磨光亮后引燃,伸入盛有氮氣的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,瓶內(nèi)壁附著一層黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。該反應的文字表達是______。
(5)(結論):鎂燃燒時消耗了鐘罩內(nèi)的氧氣和氮氣,使測定結果偏高。此實驗也可得出氮氣性質(zhì)的一點新認識是:________。
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【題目】A,B,C,D,E,F六種物質(zhì)都是已學化學內(nèi)容中涉及到的物質(zhì),轉(zhuǎn)化關系如圖所示,其中A、C是白色固體,D、F是無色氣體,B、E是黑色粉末;卮鹣铝袉栴}:
(1)在反應①中B物質(zhì)的作用是________;
(2)反應①的文字表達式是:_______;反應②的基本反應類型是________;
(3)指出物質(zhì)D在日常生產(chǎn)生活中的一種用途________。
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【題目】通過一個月的化學學習,相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能.請結合下列實驗裝置圖回答問題.(濃硫酸具有吸水性)
(1)寫出圖中①的儀器名稱:________。
(2)某同學用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字式為________;若用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)________。
(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是________。
A收集到更多的氧氣 B加快反應速率 C沒有影響
②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是________。
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【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是( 。
A. 實驗前必須檢査裝置的氣密性
B. 若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
C. 通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為19.6%
D. 不用等溫度計讀數(shù)恢復至實驗前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
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【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
選項 | A | B | C | D |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】座式酒精噴燈的火焰溫度可達1000℃以上,使用時,向預熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出時,預熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。下列說法不正確的是
A. 預熱過程中,分子的運動速率發(fā)生了改變
B. 燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變
C. 盒內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出過程中,分子的體積發(fā)生了改變
D. 此過程既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學變化
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【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A. 實際質(zhì)量比讀數(shù)小
B. 污染試劑
C. 酒精灑出
D. 讀數(shù)偏大
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【題目】(一)氣體制。簩嶒炇也糠謨x器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①___________
(2)小強用B來制取氧氣,寫出該反應的符號或文字表達式_________________。
(3)若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣,制取裝置的組合為______,寫出該反應的符號或文字表達式_______________。
(4) 用C裝置收集氧氣的依據(jù)是______,若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是________。
(5)實驗室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下制取氫氣,發(fā)生裝置應選_____,若用如圖F裝置收集該氣體,氣體由______端(填“a”或“b”)導入。
(6)在實驗室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點是______
①采用MnO2均可改變其反應速率 ②反應都不需加熱
③都利用含氧物質(zhì)的分解來達到目的 ④兩種方法所需儀器相同。
A ①③ B ③④ C ①② D ②④
(二)老師在實驗室給學生做氧氣性質(zhì)的演示實驗后,回答問題。
(1)請寫出硫在氧氣中燃燒的符號或文字表達式:______
(2)宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構成的。氧氣在化學變化的最小粒子是______
(3)在做硫燃燒實驗時燃燒匙要由上往下緩緩伸入集氣瓶中,這樣做的目的是__________。
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【題目】完成下列反應的符號或文字表達式,并回答下列問題。
(1) 木炭在空氣中燃燒:_______,
(2) 給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣:__________,
(3) 酒精(C2H6O)燃燒生成水和二氧化碳 ___________以上3個反應,屬于分解反應的是(填序號,下同)____,屬于氧化反應的是_______
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【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒灒卮鹣铝杏嘘P問題:
(1)按圖I所示裝置進行實驗,紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是____ ____;發(fā)生反應的文字或符 號表達式為______ _。若止水夾未夾緊,會導致測定結果_________________(填“偏小”、“偏大”或“不變”,下同);若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣,會導致測定結果_____________。
(2)按圖Ⅱ所示裝置進行實驗
①實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明____ ____。
②按圖Ⅱ?qū)嶒灂r的操作步驟如下:
a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)
b、撤去酒精燈,待試管冷卻到室溫后松開彈簧夾.
c、將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.d、點燃酒精燈.e、檢查裝置的氣密性.
你認為正確的實驗操作順序是____ ____ (填序號)。
③當紅磷與氧氣充分反應后,移開酒精燈并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為______________mL刻度處才停止。
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