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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們的星球因水而美麗,水是寶貴的自然資源。

1)自然界中的水通常含有一些雜質(zhì),在生活中,一般可以通過(guò)________的方法降低水的硬度。

2)人們通過(guò)研究水的組成,得出水是由氫元素和氧元素組成的一種純凈物,請(qǐng)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)________________。在實(shí)驗(yàn)室中,常通過(guò)蒸餾得到純凈水。

3)水是由水分子構(gòu)成的,用化學(xué)用語(yǔ)表示出兩個(gè)水分子________________

4)請(qǐng)寫出你知道的能通過(guò)水獲得氫氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

5)鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹,請(qǐng)寫出一種防止鐵制品生銹的措施________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論,在化學(xué)反應(yīng)中,下列說(shuō)法正確的是

A. 若取xgAxgB反應(yīng),生成CD的質(zhì)量總和不一定是2xg

B. 物質(zhì)A、C中所含的元素種類一定相同

C. 反應(yīng)物AB的質(zhì)量比一定等于生成物CD的質(zhì)量比

D. 化學(xué)計(jì)量數(shù)ab之和一定等于cd之和

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。根據(jù)信息回答問(wèn)題:

(1)葡萄糖由_____種元素組成。

(2)葡萄糖中氫、氧元素的質(zhì)量比為____。

(3)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____

(4)要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需水的質(zhì)量為____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)寫出儀器名稱:a____b____。

(2)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2,可選用____(填裝置序號(hào))作發(fā)生裝置;若欲用該裝置來(lái)制取一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)用,最好選___(填裝置序號(hào))作為收集裝置,其理由是____。

(3)若用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____;二氧化錳起____作用,應(yīng)該放在____(填儀器名稱)中,在組裝好儀器之后應(yīng)進(jìn)行的操作是____;若想收集一瓶干燥的氧氣,裝置的連接順序是____(填裝置序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】配制50g16%的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>____

(2)需氯化鈉____g。用托盤天平稱量所需氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向右盤,應(yīng)____。

A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體

C 調(diào)節(jié)游碼 D 添加砝碼

(3)用量筒量取水時(shí),當(dāng)水位離刻度線以下1-2mL時(shí)改用____慢慢加水。若量取水時(shí)仰視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____(填偏大、不變偏小)。

(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)圖中粒子共能表示____種元素。

(2)D中粒子在化學(xué)變化中易____電子,形成____(用微粒符號(hào)填空)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)3個(gè)磷原子____

(2)2個(gè)鈣離子____

(3)碳酸鈉____

(4)標(biāo)出氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】面對(duì)能源危機(jī),有科學(xué)家提出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫使水發(fā)生分解,該反應(yīng)的示意圖如圖所示,下列由圖獲得的信息中,不正確的是(

A. 1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 水分解過(guò)程中,分子的種類不變

C. 化學(xué)變化中,原子的數(shù)目和種類都不變

D. 反應(yīng)后生成的氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為21

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】央視3.15晚會(huì)曝光,少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法正確的是

A. 屬于氧化物

B. 相對(duì)分子質(zhì)量為46g

C. 碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1238

D. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】湖南邵陽(yáng)初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題

1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯,其中玻璃棒的作用是_____

2)小波準(zhǔn)備按圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是_____.糾正錯(cuò)誤后,接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的_____(填“可溶性”或“不溶性” )雜質(zhì).

3)小波將渾濁的水樣過(guò)濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_____ (寫出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變得澄清透明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案