（1）中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺 元素在元素周期表中的部分信息如下圖所示，鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為_________，該元素屬于-________（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（2）中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。

①下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是________；硫離子的符號(hào)為________；硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)________（填“相同”或“不同”）。

②火藥是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3 X+3CO2↑+N2↑，X 的 化 學(xué) 式 是 ________ 。

【題目】2019年4月25日是第12個(gè)世界瘧疾日，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院青蒿素研究中心和中藥研究所的科學(xué)家們?cè)趪?guó)際權(quán)威期刊《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》上提出了“青蒿素抗藥性”的合理應(yīng)對(duì)方案。青蒿素的分子式為，關(guān)于青蒿素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 青蒿素由三種元素組成

B. 每個(gè)青蒿素分子由42個(gè)原子構(gòu)成

C. 青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：1

D. 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282

A. 兩種反應(yīng)物均為氧化物

B. 金原子對(duì)水分子起吸附催化作用

C. 催化劑質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化

D. 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是原子重新組合

(1)硫化丙烯由_________種元素組成

(2)硫化丙烯相對(duì)分子質(zhì)量為74，則x的數(shù)值為_________

(3)硫化丙烯中三種元素的質(zhì)量比為______________

(4)求硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________（寫出計(jì)算過程，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（查閱資料）

①硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色

②石蠟是一種白色的固體,熔點(diǎn)低,不溶于水,常用于制作蠟燭或潤(rùn)滑劑,石蠟在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒有炭黑生成。

(1)硫酸銅粉末的作用是__________，得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________.

(2)蠟燭熄滅后,發(fā)現(xiàn)燒杯底部變黑,為了解該黑色固體成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究

（提出問題）該黑色固體是什么?

（猜想與假設(shè)）

小明同學(xué):黑色固體是生成的二氧化碳;

小華同學(xué):黑色固體是未燒掉的石蠟

小芳同學(xué):_____________________________ (請(qǐng)?zhí)顚懶》纪瑢W(xué)的猜想)。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

(3)小明同學(xué)提出的猜想立即遭到其他同學(xué)的反對(duì),因?yàn)?/span>_______________________.

(4)小明認(rèn)為小華同學(xué)的猜想也不對(duì),因?yàn)?/span>___________________________________.

(5)小華發(fā)現(xiàn)碟子底下黑色固體可以擦去,而且可以點(diǎn)燃,且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明________同學(xué)猜想正確。

（實(shí)驗(yàn)拓展）

(6)由該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以推斷石蠟中一定含有的元素是___________ (填元素符號(hào))。

(7)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO的含量隨時(shí)間變化曲線如下圖。

①蠟燭熄滅的原因是______________________

②曲線 ______(填序號(hào))表示CO的含量

③綜上實(shí)驗(yàn),蠟燭燃燒的產(chǎn)物可能有___________

（提出問題）鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是什么?

（猜想與假設(shè)）

猜想1:氧氣濃度的原因;猜想2:鐵絲種類的原因。

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)必須用砂紙打磨,原因是_______________________________________.

(2)鐵絲燃燒的文字表達(dá)式是__________________________________________.

(3)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)________ 可知猜想1正確;由實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)________ 可知猜想2正確。

(4)若用如圖裝置收集一瓶(150mL)含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的空氣氣體,方法是在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把集氣瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把集氣瓶里的水全部排入量筒。則停止通入氧氣時(shí)量筒內(nèi)水的體積約為________ (提示:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%)。

(1)濾網(wǎng)的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的______操作，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_________，期中玻璃棒的作用是__________，某同學(xué)進(jìn)行該操作后所得濾液仍然渾濁,可能原因是_________________.

(2)利用此“生命吸管”凈化后的水屬于___________(選填“混合物”或“純凈物”)

(3)檢驗(yàn)此“生命吸管”凈化后的水是硬水還是軟水,可向水樣中加入_______，攪拌，若觀察到_____________________，則為軟水。

(1)儀器①的名稱是_________

(2)高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式為__________，其反應(yīng)的基本類型是_____，試管口塞一團(tuán)棉花的目的_______。

(3)C圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________，木炭燃燒越劇烈

(4)下圖是收集氧氣的過程,依次觀察到的現(xiàn)象是__________(用字母表示)

(1)新鮮的空氣成分中含量最高的是____

(2)SiO2讀作_________

(3)下列物質(zhì)中，不會(huì)造成空氣污染的是____

A PM2.5 B 二氧化碳 C 二氧化硫 D 二氧化氮

(4)硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔,對(duì)PM2.5的吸收率達(dá)99%,說(shuō)明其具有____性。有學(xué)生認(rèn)為PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多，這種說(shuō)法_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)

A.圖1中甲、乙燒杯中酚酞溶液都變成紅色

B.圖1和圖2都能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C.圖2能得出:溫度越高,分子的運(yùn)動(dòng)速率越快

D.改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn):節(jié)約藥品,更環(huán)保