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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

12個(gè)氮原子________;

2)天然氣的主要成分_________;

33個(gè)鎂離子________;

4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】航天探測(cè)發(fā)現(xiàn):金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球,大氣層的成分之一是三氧化二碳(),實(shí)驗(yàn)證明它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列一些關(guān)于三氧化二碳()的說(shuō)法中,不正確的是(

A.中碳的化合價(jià)為+3B.充分燃燒的產(chǎn)物是

C.能使澄清石灰水變渾濁D.在一定條件下能還原氧化鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制取二氧化碳是初中化學(xué)8個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。

(1)按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加入足量的酸中(設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

藥品

I

塊狀大理石、10%稀硫酸溶液

塊狀大理石、7%稀鹽酸溶液

粉末狀大理石、7%稀鹽酸溶液

①實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的曲線是乙,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _______。對(duì)照實(shí)驗(yàn)室制氣體的要求,確定可用實(shí)驗(yàn)的藥品來(lái)制備二氧化碳?xì)怏w。

②實(shí)驗(yàn)I對(duì)應(yīng)的曲線是 _______

③實(shí)驗(yàn)室不選用實(shí)驗(yàn)的藥品來(lái)制備二氧化碳,理由是 _______ 。

(2)當(dāng)反應(yīng)原理確定后,就能以此來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置了。

①實(shí)驗(yàn)室制取氣體,通常根據(jù)_____和反應(yīng)條件等因素選擇發(fā)生裝置。

②二氧化碳的發(fā)生裝置可以選用下圖中的裝置B、E________(填字母);裝置E相較于裝置B,優(yōu)點(diǎn)是_____

(3)現(xiàn)用氧氣傳感器分別測(cè)定向上排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(數(shù)據(jù)如圖),然后換算出瓶?jī)?nèi)空氣的體積分?jǐn)?shù)(以O2占空氣體積的1/5計(jì)算),最后推算得到實(shí)際收集的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)。下列說(shuō)法正確的是_______填字母)。

A 向上排空氣法收集二氧化碳時(shí),將燃著小木條置于瓶口,當(dāng)火焰熄滅時(shí),集氣瓶中CO2的體積分?jǐn)?shù)為100%

B 上圖中用向上排空氣法收集的氣體中 CO2的體積分?jǐn)?shù)約為94. 2%

C 上圖中用排水法收集的氣體中 CO2的體積分?jǐn)?shù)約為87.5%

D 相比于向上排空氣法,排水法收集的 CO2純度較高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小慧同學(xué)在做基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一時(shí),發(fā)現(xiàn)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃。于是小慧和化學(xué)興趣小組B組的同學(xué)們就氧氣濃度為多少時(shí)能使帶火星的木條復(fù)燃設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

I.取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%20%、30%40%、50%的水,用排水法收集氧氣(恰好把5只集氣瓶中的水排去),將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

,在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表:

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號(hào)

收集的02占容積

的體積分?jǐn)?shù)%)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木的狀況

微亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

(1)用下列方案進(jìn)行第一組的⑤號(hào)集氣瓶實(shí)驗(yàn),其中最合理的是____(填字母),判斷氣體已集滿的方法是_____

(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_______%時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃,這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______%(精確到1%)。

(3)若用向上排空氣法收集一瓶氧氣,常用的驗(yàn)滿方法是_______。

(4)綜上,可初步得出:用_______法收集到的氧氣純度較高。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組A組的同學(xué)從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積。

(1)小明同學(xué)選用裝置甲和乙做實(shí)驗(yàn)。

①小明選用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 _____

②連接裝置后,需檢查裝置的氣密性。具體的操作方法是先___________(“A'’“B"),若______,則說(shuō)明裝置氣密性良好。

用手捂住試管 B 將導(dǎo)管一端浸入水中

③加熱試管,當(dāng)有_____時(shí),開(kāi)始收集氣體。

④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明同學(xué)觀察到水槽中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?/span> _____ 。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)這一現(xiàn)象,常用的改進(jìn)措施是 ______

⑤以下是測(cè)量收集到的氣體的體積必須包括的幾個(gè)步驟:

A 調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相同;

B 使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;

C 讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是____(填字母)。

⑥測(cè)量收集到的氣體的體積時(shí),使量筒內(nèi)外液面的高度相同的操作是_____

(2)小紅同學(xué)選用裝置甲、丙和丁做實(shí)驗(yàn),也選用了高錳酸鉀來(lái)制取氧氣。

①整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)?/span>a→___________________(填字母)。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積遠(yuǎn)大于理論值,多次實(shí)驗(yàn)還是如此。收集到的氧氣體積遠(yuǎn)大于理論值的原因可能是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們應(yīng)珍惜和保護(hù)水資源。

(1)下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無(wú)異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

<1.0 mg/L,鐵<0.3 mg/L,氟化物<1.0 mg/L,游離氯≥0.3mg/L

①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的______(填物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì));化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指______(填元素單質(zhì))。

②自來(lái)水中因含有較多的Ca2+______(填離子符號(hào))被稱(chēng)為硬水,實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)加入肥皂水來(lái)判斷,若產(chǎn)生的泡沫很____(填),則可認(rèn)為該水是硬水。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,為了降低硬度,家庭生活中常采用的方法是____。

生命吸管(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有絲網(wǎng),注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等。其中活性炭起到過(guò)濾和______的作用。

(2)愛(ài)護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有____(填字母)。

洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭

B 用洗菜、洗衣的水沖廁所

C 用洗衣機(jī)洗一、兩件襯衫

D 用殘剩的茶水澆灌某些花卉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式(把文字表達(dá)式中物質(zhì)的名稱(chēng)改寫(xiě)為對(duì)應(yīng)的化學(xué)式),并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)用直流電電解水:______,與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體的體積比為______。

(2)用紅磷做空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定實(shí)驗(yàn): _______。課本演示實(shí)驗(yàn)伸入集氣瓶中盛放足量紅磷的儀器名稱(chēng)為 _____

(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣:_______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是____反應(yīng)。

(4)加熱堿式碳酸銅粉末:____,反應(yīng)前后固體的顏色變化為 _______。

(5)碳酸氫銨受熱分解:____,碳酸氫銨化肥的保存方法為 _____

(6)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體是二氧化碳______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)題意填寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。

(1)人體中含量最多的元素:____。

(2)2個(gè)鉀原子:____。

(3)3個(gè)亞鐵離子:____。

(4)4個(gè)碳酸分子:____。

(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物:______。

(6)由空氣中最多的元素、地殼中最多元素及最多金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式:____。

(7)標(biāo)出硫酸銨中氮元素的化合價(jià):________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A.區(qū)分硬水和軟水

B.探究二氧化碳和水的反應(yīng)

C.探究接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響

D.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.Zn2+:一個(gè)鋅離子帶2個(gè)單位正電荷

B.SO2:二氧化硫中含有兩個(gè)氧原子

C.2H:2個(gè)氫元素

D. :氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

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