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【題目】生活處處皆化學。
㈠生活中的廚房
⑴小明用家里的酒精和水混合,發(fā)現總體積會減少.原因是___。(微觀解釋)
⑵若小明家中使用天然氣作燃料,天然氣的主要成分是甲烷(CH4):請寫出甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水的符號表達式:___,它燃燒時將____能轉化為光能和熱能。
⑶大米的主要成分是淀粉,水稻在進行光合作用可表示為:CO2 +H2O淀粉+O2,則生成的淀粉中一定含有_____元素,可能含有_____元素。
㈡生活的茶與食品
⑴蘇坑鎮(zhèn)的“金佛手茶”采用真空包裝,延長了茶葉的保質期,原理是____;
⑵達埔鎮(zhèn)的“永盛牌麻粩”采用充氣包裝,一方面可以防止食品受潮和變質,另一方面還可以防止食品___。
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源、防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法正確的是(填序號)___。
A 洗菜后的水用來澆花 B 將大量明礬放入河水中凈水
C 合理使用農藥化肥,以減少水體污染 D 用水后隨手關閉水龍頭
(2)向渾濁的水中加入明礬攪拌溶解,此過程中明礬的作用是___;靜置一段時間后,進行___(填操作名稱),除去固體小顆粒;此操作用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要___。再向濾液中加入活性炭,利用其___性除去水樣中的顏色和異味。
(3)宏觀上看,海水淡化和電解水都有物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,但從微觀上看二者有本質的不同。請完成圖A和圖B,從微觀角度畫出這種區(qū)別。_____
宏觀變化 | 微觀分析 |
海水淡化示意圖 | |
電解水示意圖 |
(4)電解一定量的水,當與電源正極相連的玻璃管內產生5 mL氣體時,理論上與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體體積是___mL,反應的符號表達式為___。己知同溫同壓條件下,氣體的體積比等于構成氣體的分子個數之比,據此計算與電源正極相連的玻璃管內氣體和與電源負極相連的玻璃管內氣體的質量比為____。
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【題目】用下列物質的序號填空:
(1)①高錳酸鉀 ②澄清石灰水 ③四氧化三鐵 ④液氧 ⑤水銀 ⑥空氣;其中屬于混合物的是___,屬于單質的是___,屬于氧化物的是___,含有氧分子___.
(2)如圖所示,用表示氧原子,用●表示氫原子,請按要求回答下列問題。
①圖D表示的一個分子由___個原子構成;
②圖___(填字母)可以用來表示水這種物質;
③保持水的化學性質的最小微粒是___(用符號表示)。
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【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下,下列分析不正確的是
A.以上原子的核外都有三個電子層B.在化學反應中氯原子容易得到電子
C.Na與S形成化合物的化學式為Na2SD.Na+和Mg2+的核外電子數不相同
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【題目】兒童在生長過程中,缺少鋅元素會導致大腦發(fā)育不良,智力低下;元素周期表中鋅元素的某些信息如圖所示,下列有關鋅的說法錯誤的是
A.鋅原子核外有30個電子B.鋅是金屬元素
C.鋅的相對原子質量為65.38gD.鋅離子核內質子數為30
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【題目】廚房里有很多的化學物質,某同學對廚房的調味品進行了調查研究。
Ⅰ食鹽是重要的調味品。缺碘會引起甲狀腺腫大,如圖是廚房中某“加碘鹽”的標簽,下列說法正確的是___________。
A碘鹽中的“碘”指的是碘原子
B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒
C碘酸鉀易溶水
D碘酸鉀的化學性質很穩(wěn)定
Ⅱ蔗糖也是常用的調味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。
一、蔗糖的工業(yè)制備:工業(yè)制備蔗糖的流程如圖所示。
(1)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入___________(填一種化學物質)對糖汁進行脫色處理。
(2)由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是___________(選填“物理”或“化學”)變化。
二、蔗糖組成探究
(資料卡片)
①綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖,再將葡萄糖轉化為蔗糖。
②蔗糖不易燃燒,摻入少量煙灰后,就能直接點燃(煙灰不能燃燒)。煙灰可能的作用為___________。
(成份探究)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗1 | 點燃蔗糖與煙灰混合物,在火焰上方罩一干冷燒杯 | 燒杯壁有水霧 | 說明蔗糖中含有___________元素。 |
實驗2 | 取下燒杯迅速加入澄清石灰水,振蕩 | ___________ | 說明蔗糖中含有碳元素 |
實驗3 | 取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱 | 容器內壁出現水霧,生成黑色固體 | 說明蔗糖中還含有___________元素。 |
(計算驗證)
已知:化學變化中,分子的種類發(fā)生改變,而原子的種類、個數和質量都不發(fā)生改變。現稱取34.2g蔗糖,加入少量煙灰點燃,測得生成52.8g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中,碳元素的質量為___________g,氫元素的質量為___________g。通過綜合計算,可知蔗糖的化學式為___________(選填字母)。
AC6H5NO2 BC6H12O6 CC12H22 DC12H22O11
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【題目】某興趣小組用如圖示流程制取氧氣后的殘留物提純氯化鉀固體。
回答下列問題:
(1)寫出步驟Ⅰ的化學反應的符號表達式___________。
(2)根據流程上信息計算制得氧氣的質量是___________ g。
(3)操作m的名稱是___________;該操作中涉及的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________。
(4)操作n為蒸發(fā)(如圖2),在整個回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有___________(填標號)。
A提高實驗效率 B保證固體1全部溶解 C節(jié)約能源
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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題
(1)儀器B的名稱______________。
(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式___________________,若要制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸氣)你應選擇的裝置組合是___________(填字母),實驗后發(fā)現,在裝置氣密性良好的情況下制得的氧氣并不純,原因可能是___________。
(3)某同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是ABF,其原因是固體和液體反應且___________,你還可選擇的發(fā)生裝置是___________(填字母),寫出該方法制取氧氣的符號表達式___________。
(4)圖2是化學老師針對圖1實驗自創(chuàng)新裝置。圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟為:先將裝置固定在鐵架臺上,向其中注入250g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液作為電解液,以增強溶液的導電性,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導線,開啟直流電源至16V,約4分鐘,產生一定量的氣體時,關閉電源,隨即檢驗兩極產生的氣體。請你結合上述圖示和操作步驟,回答下列問題:
①電解水反應的符號表達式為___________,反應的基本類型為___________。
②你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖l來說,所具備的優(yōu)點組合是___________(填字母編號)。
a實驗時,手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
b使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應快
c方便兩極氣體的檢驗
d.所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成
Aa、b、c Ba、c、d Cb、c、d Da、b、c、d
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【題目】外出旅游是許多人的休閑方式,請回答如題
(1)出發(fā)前購買食品
①食品包裝中充入的氮氣可以防腐,這利用了氮氣的性質是_______;
②如圖是某品牌礦泉水的部分標簽內容,其中鎂離子(Mg2+)符號右上角的數字含義是_______。
(2)乘坐汽車
①汽車電路中,常用銅做導線,銅是由_______(填“分子”或“原子”)構成;
②車體的主要材料為鐵合金,鐵、銅兩種元素的本質區(qū)別是________ (填字母序號)。
A質子數不同 B電子數不同 C中子數不同 D最外層電子數不同
(3)到達景區(qū)觀賞并泡溫泉
①景區(qū)繁花似錦、鳥語花香,玫瑰花香中含有丁香油酚(C10H12O2)等物質,丁香油酚_______(填“是”或“不是”)氧化物;
②溫泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鋅等礦物質,可以用_______檢驗溫泉水是硬水還是軟水。
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【題目】為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置(如圖1)內的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列關于此實驗敘述不正確的是
A. X曲線表示的是溫度變化 B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化
C. 圖2中BC段對應的變化進程是紅磷燃燒 D. 圖2中CD段對應的變化進程是水倒吸進廣口瓶
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