(1)滴加鹽酸之前,燒杯中溶液的顏色為_______,滴加鹽酸的體積為V2時,燒杯中溶液顏色為_________。

(2)滴加鹽酸的體積為V1時,溶液中除了水分子外，其他的成分為____________.

(3)該反應的化學方程式為________________________________.

(1)實驗1中同時向兩燒杯中各加入一粒相同大小的品紅,發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水比冷水短。這是因為_________________.

(2)實驗2加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_________.

(3)實驗3的探究目的是_____________.

(4)實驗4觀察到的現(xiàn)象是____________.

(1)A的化學式是_______,F的名稱是__________.

(2)D→A反應的基本類型是__________.

(3)B→C反應的化學方程式為______________________.

(4)F→E反應的化學方程式為______________________.

(1)鉻在元素周期表中信息如下圖所示。請根據(jù)圖示寫出兩條關于鉻元素的信息：

_________________、______________________。

(2)某元素原子的結構示意圖如下圖所示：

①其中n=_____；該原子在反應中易________(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子符號為________.

②已知原子的核外電子層數(shù)與相應元素在周期表中的周期數(shù)相等,則該元素位于周期表中第_____________周期。

(1)

①圖甲是鎂與硫反應生成硫化鎂的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是_____(填字母)。

a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)

②圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖。從粒子角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是_______.

(2)某反應的微觀示意圖如圖所示:

①微粒X的圖示為___________.

②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是_______.

③該反應的化學方程式為________________.

(1)水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的。在“蒸發(fā)”這個環(huán)節(jié)上,水分子的能量_____(填“增加”或“減少”)。

(2)下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖。

①圖一中,轉化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應的化學方程式為__________.

②圖二中,轉化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應之一一綠色植物光合作用的過程。

③上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產物卻完全不同,原因是________.

【題目】下圖表示向一定量CaCl和HCl的混合溶液中滴加Na2CO溶液的變化過程,x表示Na2CO溶液的質量,則y可能表示（ ）

A.沉淀的質量B.氣體的質量C.NaCl的質量D.混合溶液的pH

【題目】配制“溶質質量分數(shù)為5.8%的氯化鈉溶液”實驗活動常出現(xiàn)以下錯誤操作（以下用游碼），其中導致所配溶液溶質質量分數(shù)偏高的是（ ）

A.氯化鈉放在右盤B.氯化鈉撒出

C.俯視讀數(shù)D.配好的溶液裝瓶時濺出

（1）圖I實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____。紅磷燃燒的現(xiàn)象為_____.若將燃著的紅磷伸入集氣瓶后，再夾緊彈簧夾，其測定結果與正常值相比_____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（2）圖Ⅱ實驗中用激光引燃燃燒匙中的紅磷，能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_____。

（3）試驗中若反應掉3.1g紅磷，則消耗氧氣的質量是_____g.

（1）實驗1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____;玻璃棒的作用是_____。制作過濾器的過程如下圖所示，正確操作順序為_____（填序號，下同）。

（2）實驗2中，在保鮮袋內加入少量酒精，排出袋內空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。請從微觀角度解釋產生上述現(xiàn)象的原因_____。