（1）裝置中儀器①的名稱為_____。

（2）若選用A裝置來制取氧氣，則反應的化學方程式為_____。

（3）①實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，反應的化學方程式為_____。制取并收集CO2可選用的裝置組合是_____（填字母）。

②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體，則該氣體可能是_____（填字母）。

A CO2

B O2

C H2

D NH3

（4）實驗室可用塊狀電石（CaC2） 與足量的水在常溫下劇烈反應制取乙炔（C2H2）氣體，該反應的化學方程式是_____。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（5）小雨同學在探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性實驗時，設計了如下方案：

①小雨在很長時間內(nèi)都未觀察到A試管中預期的實驗現(xiàn)象，從操作上分析可能的原因是_____。

②實驗成功后，小雨把兩支試管中所有物質(zhì)合并，然后倒入燒杯中，充分反應后，燒杯中仍有不溶性固體。為此，小雨繼續(xù)展開探究。

[提出問題]不溶性固體中含有哪些成分？

[實驗并得出結(jié)論]過濾，向濾出的不溶性固體中滴加足量的稀硫酸，有氣泡冒出，則該不溶性固體中一定含有的物質(zhì)是_____，此時一定發(fā)生反應的化學方程式是_____。

③[反思與評價]小軍同學用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應完成同樣的探究，卻意外發(fā)現(xiàn)鐵片中加稀鹽酸后，溶液變?yōu)辄S色。試寫出溶液變?yōu)辄S色的化學方程式_____。

（相關(guān)資料）①Ni能與稀硫酸反應生成NiSO4和H2

②ZnSO4＋Na2S=ZnS↓＋Na2SO4

③H2O2溶液能將FeSO4氧化成Fe2(SO4)3

④NiCO3是一種不溶于水、易溶于強酸的淺綠色沉淀。

（問題解答）

（1）向廢渣中加入足量稀硫酸的目的是_____。

（2）在濾液Ⅱ中加入H2O2溶液時，溫度不能太高的原因是_____。

（3）除鐵時還能加入適量的Na2CO3溶液調(diào)節(jié)酸度，反應生成Na2SO4、CO2氣體和一種淺黃色的黃鐵礬鈉沉淀[化學式為：Na2Fe6(SO4)4(OH)12]，這樣可以將Fe3+除去。寫出該反應的化學方程式_____。如圖是溫度—pH與生成的沉淀關(guān)系圖，圖中陰影部分是黃鐵礬鈉穩(wěn)定存在的區(qū)域。下列說法正確的是_____(填序號)。

A　FeOOH中鐵元素為+2價

B　Fe2O3固體為紅色

C　若在25℃時，用H2O2氧化Fe2+，再在pH=4時除去鐵，此時溶液中出現(xiàn)的沉淀是FeOOH和Fe(OH)3

D　工業(yè)生產(chǎn)中常保持在85～95℃生成黃鐵礬鈉，此時水體的pH為1.5左右

（4）從“沉淀A”制得NiSO46H2O晶體的實驗步驟依次為：向沉淀中加入_____溶液，直至恰好完全溶解，轉(zhuǎn)化為NiSO4溶液；蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，過濾得NiSO46H2O晶體，用少量乙醇洗滌NiSO46H2O晶體并晾干。

（1）請用化學知識解釋下列問題

①醫(yī)療急救時需要用______，是因為其能供給呼吸；

②食物保存在冰箱中不易變質(zhì)，是因為化學反應速率與________有關(guān)；

③鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預防___________；

④制作饅頭面包用的發(fā)酵粉的主要成分是_______，其能與有機酸反應生成氣體。

（2）小明一家與朋友們決定使用“共享汽車”出行。

①“共享汽車”中的擋泥板所用材料屬于_____________材料，②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面留下明顯劃痕，說明鎂鋁合金的硬度_____ 鋁的硬度（填“大于”或“小于”）。③為減少空氣污染，部分“共享汽車”已改用壓縮天然氣為燃料，其主要成分為__________（填化學式）。

④使用“共享汽車”出行的好處有______（填標號）

a降低出行成本 b減少汽車尾氣排放

c節(jié)約能源 d降低交通壓力

A.A為一種單質(zhì)，D為碳酸鈣

B.可能涉及四種基本反應類型

C.E、F的物質(zhì)類別可能相同，也可能不同

D.H的濃溶液具有揮發(fā)性

A.應用①操作的主要步驟為：計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標簽

B.應用②在制備燒堿的過程中，水參與了反應

C.應用③為提高產(chǎn)率應先通NH3，再通CO2，制備過程中還能得到一種化肥

D.生產(chǎn)中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再過濾、蒸發(fā)

A. 分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁

B. 向飽和Ca(OH)2溶液中不斷地加入CaO固體粉末

C. 高溫加熱碳和氧化銅的混合物

D. 氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

①②③

A.①B.②③C.①③D.①②③

A.圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液

B.可用t1℃時20％的甲溶液配制10％的甲溶液

C.若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

請回答下列問題：

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（2）鋁土礦中A12O3的質(zhì)量分數(shù)為_____；

（3）根據(jù)已知條件列出求解200g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量（X）的比例式_____；

（4）若將最終所得溶液蒸發(fā)掉20.4g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____；

（5）用濃鹽酸配置上述稀鹽酸，需要的儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和_____；

（6）該煉鋁廠每天用上述鋁土礦170t來生產(chǎn)鋁合金，則理論上日產(chǎn)含鎂46%的鋁鎂合金的質(zhì)量為_____。

（1）做B組實驗的同學看到了明顯的現(xiàn)象是_____。

（2）實驗結(jié)束，同學們將廢液（廢渣除外）倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液呈無色。

[提出問題]廢液中含有什么物質(zhì)？

[猜想與假設]通過分析上述實驗，同學們猜想：廢液中一定含有_____。廢液中的溶質(zhì)（忽略酚酞）的成分引發(fā)了同學們的熱烈討論，下面是兩位同學的發(fā)言：

小龍：氯化鈉

小江：氯化鈉、氯化氫

還可能是_____或_____；

[實驗驗證]小美同學對可能含有的溶質(zhì)進行確定，取一定量的廢液，向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液，只看到_____的現(xiàn)象，小美確定小江猜想正確；

[反思與評價]小美同學由實驗得出的結(jié)論_____（填寫“正確”或“不正確”）。

[結(jié)論與應用]在得知小江同學猜想錯誤后，老師要求同學們從廢液中回收氯化鈉固體（利用已有的一種化學藥品），你的具體操作方法是_____。