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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示。下列說法中正確的是

At1時,甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙飽和溶液

Bt2時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為30%

Ct2時,甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1,甲溶液飽和,乙溶液不飽和

Dt2時,質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3,為達飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙

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【題目】如圖所示,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,下列實驗現(xiàn)象或結(jié)論錯誤的是

A.實驗中使用銅片,是利用了銅的導熱性

B.實驗說明燃燒的條件之一是物質(zhì)必須是可燃物

C.銅片受熱的一面變黑,是因為產(chǎn)生了CuO

D.實驗過程中乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒

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【題目】1)今天是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體,我們對此氣體展開了一系列探究:

①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:

猜想與假設

實驗步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

此氣體可能是______

__________

________

產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是__

②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置和收集裝置可選取如圖甲中的______(填序號)。

③如圖乙裝置收集該氣體,氣體由_________端(填“a”“b”)導入.

2)某;瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是進行了如下實驗探究

(提出問題)氫氧化鈉是否變質(zhì)?

(查閱資料)氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.

(實驗探究)小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

小王

pH試紙測溶液的pH

溶液的pH7

說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

小李

取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液

A

說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

1)小李同學認為小王同學的結(jié)論不科學,其理由是_________

2)小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A___________

3)小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì),于是對小李同學的實驗進行如下改進:向試管中加入過量的氯化鋇溶液,目的是_________,然后再向溶液中加入__________,通過觀察溶液顏色的變化,說明溶液中含有氫氧化鈉.

4)小王同學在測定溶液pH實驗中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認為他測出該溶液的pH________(填偏大”“偏小不變)。

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【題目】(6分)稱取一定質(zhì)量的銅,放入足量稀硝酸中,反應的化學方程式:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2R↑+4H2O(R表示產(chǎn)生氣體的化學式)。用排水法收集產(chǎn)生的氣體R,生成氣體R的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示。

請回答下列問題:

(1)氣體R的化學式是 。t1時,已反應的銅占銅的總質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)是 。

(2)稱取銅的質(zhì)量是多少?

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【題目】在工業(yè)上,精煉銅、鍍銅以及制造各種銅的化合物時,都要應用硫酸銅.某工廣用硫化銅為原料制備硫酸銅,擬選擇以下兩個方案:

[方案一]硫化銅在催化劑的作用下跟空氣中的氧氣發(fā)生化合反應,生成硫酸銅.

[方案二],

1)請寫出方案一反應的化學方程式:______

2)從環(huán)境保護的角度考慮,兩個方案中______(填方案一方案二)更合適,理由是______

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【題目】以下是初中化學的一些基本實驗,請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題.

1A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的,可能的原因是 (填一條即可)。

2)放置一周后,B實驗觀察到的現(xiàn)象是 。

3C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為

4D實驗觀察到的現(xiàn)象是 。

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【題目】為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸進行滴定。現(xiàn)取待測液50.0g,滴定過程如圖所示。(計算結(jié)果均保留1位小數(shù))

(1)AgNO3HCl恰好完全反應時,消耗7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量為:____;

(2)當稀鹽酸的質(zhì)量滴加至20.0g時,溶液中的溶質(zhì)為_____(寫出化學式)

(3)計算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____

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【題目】AI是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的相互關系如圖所示(“→”指向生成物),其中B是鐵銹的主要成分,AC常溫下是氣體,HI中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸。

請回答下面問題:

(1)物質(zhì)I的化學式是____;物質(zhì)E的化學式是____。

(2)反應②的基本反應類型是_____

(3)物質(zhì)F屬于____(、、氧化物”)。

(4)反應③的化學方程式為____。

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【題目】在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?

【進行猜想】甲認為黑色顆粒是____,白色物質(zhì)可能是(1)Na2O(2)碳酸鈉

(3)___________________乙同學認為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉。甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是_______________________________。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH

【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究。

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

_______

白色物質(zhì)

為氧化鈉。

方案2

①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

_______

白色物質(zhì)

是碳酸鈉。

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

_______

【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是_____________________。

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為____________________________。由鈉在二氧化碳中燃燒的實驗還能得出什么結(jié)論?_________________(任意寫一個)

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【題目】某興趣小組要制取O2,CO2,請選擇下列合適的裝置填空。(注意:球型干燥管中是氯化鈣固體,有很強的吸水性。)

(1)寫出甲的儀器名稱_____________;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為________________應選的發(fā)生裝置是_____(填序號),用該裝置制O2的另一個化學方程式為________________用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為_____________________

(3)實驗室制取并收集純凈、干燥的CO2 (含少量氯化氫和水蒸氣),裝置的連接順序是____________________。實驗室制取CO2的化學方程式為_______________

(4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示) 替代裝置①,用該裝置做實驗的優(yōu)點是_________(填序號) 。

①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放

③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

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