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【題目】A~H是初中化學常見的物質(zhì)。其中E為黑色固體,H為藍色沉淀,各物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應條件已略去,請回答:
(1)H的化學式為_____。
(2)寫出E→G的化學方程式:_____。
(3)寫出C的一種用途_____。圖中反應涉及的基本反應類型有_____種。
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【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題:
(1)甲是實驗室制取二氧化碳的實驗,實驗過程中長頸漏斗的下端必須浸沒在稀鹽酸中,形成“液封”,其目的是_____,該裝置還可用于制取_____。
(2)乙為鋁絲(經(jīng)充分打磨)與硫酸銅溶液反應的實驗,充分反應一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應的化方程式為_____。
(3)如圖丙是探究不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解性實驗,除需要控制汽油的體積相等外,還需要控制_____相等。
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【題目】生產(chǎn)、生活中處處有化學知識,請回答下列問題:
(1)空氣中含量最多的元素是_____(填化學符號)。
(2)寫出減少“白色污染”的一條可行措施_____。
(3)草原著火常常要鏟除火勢前方的草場,其滅火原理是_____。
(4)建造航母用到了鈦合金,金屬鈦是由_____構(gòu)成的。工業(yè)制鈦有一種反應TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2,X的化學式為_____。
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【題目】某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量,同學們稱取了6.4g鋼樣品,投入裝有50.0g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(假設(shè)樣品中的其他物質(zhì)不與酸反應)在實驗過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
反應時間/s | 0 | t1 | t2 | t3 |
燒杯和藥品的質(zhì)量/g | 85.4 | 85.3 | 85.2 | 85.2 |
請計算:
(1)反應生成氫氣的質(zhì)量為_____g。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。
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【題目】對下圖所示實驗或情景分析正確的是( )
A.當敲擊桌面的力度不變,只將敲擊的手遠離一些時,小明聽到聲音的響度變大
B.向兩張紙中間吹氣,兩張紙向中間靠攏,表明空氣流速大的地方壓強大
C.對比水中白磷和銅片上的白磷,得出燃燒需要溫度達到可燃物著火點
D.電解水實驗,a、b兩端玻璃中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣
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【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.X的值是9
B.該反應屬于置換反應
C.甲由碳、氫、氧三種元素組成
D.甲中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1:3
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【題目】向①、②、③三個盛有等量水的燒杯中分別加入10g、25g、25gKNO3固體,如圖I為充分溶解后三個燒杯中的現(xiàn)象,圖Ⅱ為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是( 。
A.由圖I可知,燒杯②中的溶液一定是KNO3的飽和溶液
B.由圖I燒杯②③中的現(xiàn)象可知,圖Ⅱ中甲可以表示KNO3的溶解度曲線
C.t2℃甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲>乙
D.由圖Ⅱ可知,t1℃甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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【題目】化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開了如下探究:
(提出問題)瓶口白色固體的成分是什么?
(查找資料)(1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑瓶身經(jīng)拋光處理,不易反應,而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來;
(2)二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應,SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O;
(3)硅酸鈉(Na2SiO3)是一種白色固體,有很強的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性:硅酸鈉溶液能與強酸反應,如:Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓(白色):硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應:Na2SiO3+CaCl2=2NaCl+CaSiO3↓(白色)。
(作出猜想)白色固體的成分是:
I.硅酸鈉
Ⅱ.硅酸鈉和碳酸鈉;
Ⅲ.硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉。
(實驗探究)取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分組進行如下實驗并相互評價:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論評價 | ||
第 一 組 | ①_______ | 有氣泡冒出,且產(chǎn)生白色沉淀 | 同學們認為猜想I②_____(成立或不成立):寫出生成氣體的化學方程式③________ | |
第二組 | 第一步 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 第1組同學認為:此步驟還不能準確判斷出原固體的成分 | |
第二步 | ④_______ | 大家一致認為:猜想Ⅱ成立 |
(反思交流)
(1)第2組實驗第一步中加入過量氯化鈣的作用是⑤_____。
(2)有同學認為,第2組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,理由是⑥_____。
(3)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用⑦_____。
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【題目】A~G是初中化學常見物質(zhì),各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示互相反應,反應條件、部分反應物和生成物已省略),其中D和F組成元素相同。
(1)物質(zhì)A的化學式為_____。
(2)反應③的化學方程式為_____。
(3)圖中的分解反應有_____(填序號)。
(4)根據(jù)反應②,B物質(zhì)可以在實驗室或生活中作_____。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請你根據(jù)所學知識,依圖回答下列問題。
(1)向圖①所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,乙試管內(nèi)的溶液是_____溶液(飽和或不飽和)。
(2)實驗圖②中澄清的石灰水剛開始沒有變渾濁,一段時間后開始變渾濁,原因是_____。
(3)實驗圖③中水從A轉(zhuǎn)移到B中,體現(xiàn)了_____(填寫分子的一條性質(zhì)),發(fā)生的是_____(選填“物理”或“化學”)變化。
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