（1）合金中銅、鎂的質(zhì)量比．

（2）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

品名:葡萄糖氯化鈉內(nèi)注射液

[類別]體液補(bǔ)充藥

[規(guī)格] (1) 100mL:葡萄糖5g, 氯化鈉09g

(2) 250mL: 葡萄糖25g,氯化鈉2.25g

[適應(yīng)癥]補(bǔ)充熱能和體液

(1)己知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，則葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為__________，葡萄糖中碳?xì)溲踉�子個(gè)數(shù)比為___________，18g葡萄糖中含有_____________g碳元素。

(2)某傷員補(bǔ)充10mL注射液和250mL注射液各1瓶，相當(dāng)于補(bǔ)充了_____ g 葡萄糖。

回答下列問(wèn)題:

(1)用NaOH和Na2CO3除雜時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:______、____。

(2) NaOH和Na2CO3如果添加過(guò)量了，可加入適量____溶液除去。請(qǐng)任寫出一個(gè)相關(guān)反應(yīng)方程式:____。

(3)由濾液經(jīng)后續(xù)處理→硫酸鈉固體，用到的實(shí)驗(yàn)操作是____。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: A:_____________X:_____________。

(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化。D與水反應(yīng)時(shí)會(huì)____________(“吸收”或“放出”)熱量。

(3)由F與X反應(yīng)后得到G溶液的實(shí)驗(yàn)操作I名稱是_____________。

(4)寫出B+稀鹽酸→E的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________________。

(5)寫出F+適量X溶液→G的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________。

(1)寫出指定儀器的名稱: A_____________，B________________。

(2)若要組裝一套制取干燥氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置， 可選擇圖1中的____ (填標(biāo)號(hào))。 實(shí)驗(yàn)室利用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________。

(3)若用圖1制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，若用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從___________(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

(4)小明同學(xué)想把實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______________________。

(1) P點(diǎn)的含義是_______________________。

(2) t2°C時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)?/span>? __________(填寫 “能”或“不能”)。

(3) t2°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是___________(填寫序號(hào))。

(4)將t1°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2°C時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是___(填寫選項(xiàng)序號(hào))。

A c>a=b

B a=b>c

C a>b> C

D b>a>c

你能從該圖得到的信息有:

（1）①____________________；②____________________。(寫兩條)。

（2）鉻的化合物可用于檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車，其原理為遇到酒精，紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3，在CrO3中鉻元素的化合價(jià)為__________________.

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和_____。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為_____。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+_____。

（實(shí)驗(yàn)一）證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)。

稀鹽酸和NaOH溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，小李同學(xué)按如圖1所示，首先向盛有適量NaOH溶液的試管中滴加了2～3滴酚酞溶液，接著向試管中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)觀察到______的現(xiàn)象時(shí)，證明了鹽酸和NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)二）證明酸堿反應(yīng)有水生成。

小楊取變色硅膠(吸水后由藍(lán)色變紅色)、無(wú)水醋酸(一種酸，常溫下為無(wú)色液體)和氫 氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________；

(2)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_______。

（實(shí)驗(yàn)三）探究酸和堿反應(yīng)過(guò)程中溶液pH、溫度的變化。

小芳和小敏同學(xué)在老師指導(dǎo)下，取一定量的氫氧化鈉，逐滴勻速滴加稀鹽酸溶液，用電子傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3、如圖4。

(1)由圖4分析，酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_______其反應(yīng)方程式為：_______。

(2)由圖3分析，酸和堿的反應(yīng)是________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

(3)在小亮的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到60秒時(shí)，溶液中含有的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)，該溶液能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是_______(填序號(hào))．

①碳酸鈉 ②氧化銅 ③硫酸銅 ④鎂

(4)微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是研究化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法，試從微觀角度分析酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________。由中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)可以知道部分離子在水溶液中不能共存，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆唤M不能共存的離子______。

（查閱資料）過(guò)氧化氫分解放熱。當(dāng)氧氣低于一定濃度時(shí)，可燃物無(wú)法燃燒。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

初步探究：探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素

繼續(xù)探究：重復(fù)燒杯1、3、4實(shí)驗(yàn)，并分別伸入帶火星木條，如下圖所示。

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（結(jié)論與解釋）

（1）寫出燒杯1中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）為證明MnO2和CuSO4能加快過(guò)氧化氫的分解速率，應(yīng)增加的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是_______（填具體操作）。

（3）能證明過(guò)氧化氫溶液濃度影響其分解速率的實(shí)驗(yàn)是_____（填燒杯的數(shù)字序號(hào)）。

（4）燒杯內(nèi)出現(xiàn)大量白霧的原因是_______。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）燒杯4中木條熄滅的原因可能是_______。

（6）實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制取氧氣來(lái)完成木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的試劑是_______（填字母序號(hào)）。

A5%過(guò)氧化氫溶液 B10%過(guò)氧化氫溶液

C20%過(guò)氧化氫溶液 D二氧化錳