A.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣

B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C.等質(zhì)量塊狀和粉末狀的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

D.過氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解

(1)a的數(shù)值為 ，b的數(shù)值為 ．

(2)興趣小組的同學(xué)通過實驗，得出該試劑已部分 變質(zhì)的結(jié)論，其依據(jù)是(通過實驗數(shù)據(jù)和圖象做出你的分析) ．

(3)計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(寫出具體的計算過程)．

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中D是最常見的溶劑。

(1)根據(jù)上圖推斷，C是_______，E是_______(填寫化學(xué)式)。

(2)寫出反應(yīng)④反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。反應(yīng)④屬于______反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)

（1）25℃時，甲物質(zhì)中的溶解度為______g（答案保留一位小數(shù)）；

（2）從乙溶液中獲得乙晶體的方法是_____________（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

（3）將50℃甲的飽和溶液降溫至25℃，溶液為________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。

（4）氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與_________（填“甲”、“乙”或“丙”）相似。

(1)請寫出儀器的名稱：a_______ b________

(2)用B、D裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)方程式為_____；裝置E收集氧氣時，當(dāng)觀察到______時說明已經(jīng)收滿氧氣;

(3)若要收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用，最好用D裝置收集。 理由是_____、_______(寫出2點)。

(4)實驗室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點為______，如用E裝置收集二氧化碳，氣體由導(dǎo)管______(填c或d)通入。

(1)家庭廚房中使用最多的碳酸鹽是________;

(2)缺______可能會導(dǎo)致貧血;

(3)構(gòu)成氯化鈉的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖______;

(4)標(biāo)出硝酸銨中氮元素化合價______。

(5)治療胃酸過多的病人可以服用氫氧化鋁或者碳酸氫鈉，寫出這兩個的化學(xué)方程式______ 、____。

A.B.

C.D.

（1）實驗 （填實驗編號）中硫酸鎂完全反應(yīng)。

（2）計算 100g 混合溶液中含 MgSO4的質(zhì)量（寫出計算過程）

（1）探究氣體中是否有CO氣體。甲同學(xué)設(shè)計的方案是：先將氣體通過足量的NaOH溶液，干燥后再通過灼熱的CuO，未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中。

①甲同學(xué)實驗后如果有______色固體生成，說明一定含有CO氣體；

②上述實驗方案中可選用的一種氣體干燥劑是_________；

③甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案有無不足之處？若有，請你指出有何不良后果，并提出改進方案；若沒有，該問不需作答。 _______。

（2）探究紅色固體中是否有 Cu2O。

①在如下方法中：a 上網(wǎng)查詢 b 實驗 c 請教老師

你認(rèn)為最能解決實際問題的方法是_______（填字母序號）。

②請你設(shè)計一個簡便的實驗方案，檢驗紅色固體中是否有 Cu2O。